Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Gustave Le Bon: Lidt kvindepsykologi og følgerne af vor tids kvindeopdragelse - IV
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
126
(lighed, ved at udvikle hos hende en oprørsk og hadefuld aand mod
det samfund, hvis offer hun tror sig at være. I Rusland er kanske
ikke alle kvindelige studenter nihilister, men alle kvindelige nihilister
er studenter. Overlæsselsen af kundskaber, de falske slutninger af
løsrevne og slet fordøiede videnskabelige kjendsgjerninger forvilder
dem og gjør dem ganske gale; størsteparten af dem er blevne
oprørere, støiende og farlige fiender af samfundsordenen, der præker
forbrydelse som veien til reform og af og til begaar den med egne
hænder.
I intellektuel henseende ei" ødelæggelsen ikke mindre end i
moralsk. De enerverende hukommelsesøvelser, man fordømmer de unge
piger til, lammer deres naturlige evner og overflødiggjør deres fine
intuition ved istedetfor deres instinkt, der er saa sikkert, naar det
"virker paa de ting, der hører kjønnet til, at sætte et omtrentligt
ræsonnement, som de ikke er skabte for, og som er alt andet end
sikkert.
Det er med en tung bagage af fuldstændig unyttige
luksuskundskaber og en næsten absolut uvidenhed om de mest nødvendige praktiske
ting, at disse unge, udeksaminerede damer gaar ud i livet. Summen af
deres illusioner er umaadelig, men saare tungt blir deres fald, naar
de fra videnskabens transcendentale høider maa falde ned i egteskabets
banale beskjæftigelsen barnestel og husstel og tusen smaa daglige
arbeider, hvor kundskab til analytisk geometri eller de byzantinske
keiseres genealogi vanskelig finder anvendelse. Deres intellektuelle
behov, affekterte eller virkelige, vil i deres beskedne liv i huset kun
bringe dem tomhed, bitterhed og skuffelser.
Moralsk og intellektuel ødelæggelse — det kunde være nok, men
desværre, hertil maa føies — hvad der er endnu alvorligere — en
grundig fysisk ødelæggelse. Vor videnskabelige opdragelse angriber
kvindens organisme ved at benytte alle hendes kræfter til at udvikle
hjernen netop i den alder, da hendes legeme forbereder sig til
mater-nitetens store arbeide. Se dem lidt paa nært hold disse unge piger,
som i aarevis anstrenger sig for at lære udenad sit eksamensstof;
følg dem senere i livet; se, hvor nervøsitet og anemi spirer frodig
hos dem, og hvad det er for nogen elendige børn, de skjænker sit
land. Jeg ved ikke om to generationer af udeksaminerede kvinder
vilde hæve det intellektuelle niveau i Frankrig, men hvad jeg ved det
er, at de vilde medføre en forfærdelig dekadence i nationen, og at en
umaadelig dødelighed vilde ramme disse blodløse, lærde damers
ra-kitiske afkom. Vi er her i Frankrige tilstrækkelig impressionable og
neivøse i forveien, lad os ikke øge disse feil, og er vore økonomer
enstemmige i at beklage nedgangen i fødslerne, saa bør vi ikke
oven-ikjøbet give vore sønner nervesvage mødre.
— Det kan ikke gjentages for ofte: dersom manden, i kraft af
sin fysiske styrke ofte kan undgaa virkningerne af den .intellektuelle
overlæsselse, saa er dette ikke tilfældet med kvinden. Den daarlige
atmosfære i skoléværelseme, mangelen paa legemsøvelser og
friluftsliv, den stadige hjerneanstrengelse er endnu mer skjæbnesvangre for
hende end for ham. Den fysisk svækkede kvinde føder nødvendigvis
svage og sygelige børn, som bærer spiren i sig til megen elendighed,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
