Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - A. W. Isaachsen: Thomas Couture
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
172
faites la peinture comme un monsieur, qui prend son cafée de matin
dans son lit."
Naar nogen var altfor glad i sit eget arbeide, tegnede han to
vægter paa studien, saaledes:
— — og gik fra vedkommende uden at sige et ord. Til en indbildsk
italiener sagde han en dag: „Si le bourgeos fait de la fausse monnaie,
il est condamné par la loi, — si le peintre fait de la mauvaise
peinture, il est condamné par le public ä mourir de faim — tres grave! tres
grave!" Dagen efter var italieneren forsvunden fra atelieret med alle
sine greier.
Le patron sagde altid: „Vous" til eleverne, men disse sig
imellem fra første dag: „Tu", ligesom enhver fik sit slængenavn, som
han beholdt endog efter at have forladt atelieret. Min finske ven,
Adolf von Becker, kaldtes saaledes „le Toungouse"; jeg hed enten
„saint Olaf" eller „monsieur Buvir", fordi jeg engang havde sagt:
„allons buvir (boire) la goutte!"
Atelieret havde sin kasserer, altid en velhavende mand (elev),
der i det pekuniære var mellemmand mellem mesteren og eleverne,
og havde at sørge for, at alt var i orden med modeller,
brænde-materiale og andet. I min tid var det Perrez, ■— en ældre herre,
der malede for sin fornøielse; han havde erhvervet en betydelig
formue i Brasilien ved handel med ure og juveler. Han var en
yderst godslig og velvillig mand, der ofte stod i forskud for eleverne,
dem han desuden ofte hjalp i private pengekriser med den største
uinteresserthed. En tre, fire elever, fattige gutter af „la basse classe" :
„des rapins" — havde fri undervisning, hvorfor de maatte gaa „le
patron" tilhaande med ærinder, rengjøring af pensler og palet, og
hvad der ellers kunde forefalde; af de ældre elever blev de slemt
tyranniserede,’ og maatte endog gjøre tjeneste som „postillon d’amour".
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
