- Project Runeberg -  Samtiden : tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål / Niende aargang. 1898 /
183

(1890-1926) With: Gerhard Gran
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Lady Blennerhassett: En lærers liv

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

183

der lærer de selvstyre. Uafhængighed, individualisme, plads og luft
til at udvikle en personliged, er de fremtrædende træk i den
engelske opdragelse. Fader og moder hemmer og forfølger ikke sine børn
ved unyttige kjæleord, ustanselige formaninger, eller ved det ængstelige
og blødagtige spionsystem, hvormed franskmændene dræber initiativ
og ansvarsfølelse hos sine børn. Jeg kommer til at tænke paa de
ord, som Guizot skrev til sin mor, engang da hun var blevet tilbage
paa landet med sine børnebørn: „Vær ikke altid sammen med demr
lad børn ofte være alene."

Saa sand en saadan skildring end er, er det dog ikke den fulde
sandhed. Retfærdigheden fordrer den tilføielse, at den engelske hustru,
sin mands trofaste ledsagerske, tilvogns, tilhest og tilsjøs, i de
forskjelligste forretninger og til de fjerneste egne, undertiden glemmer
en moders pligter for hustruens rettigheder. Paa den anden side
maa ogsaa de bedste engelske forældre finde sig i en aarelang
adskillelse fra sine børn. I de fleste tilfælde og af forskjellige grunde
vil livet drive den unge englænder ud af sit hjem. Skal han
studere, saa bliver skolen ikke alene hans lærer, men ogsaa hans
opdrager. Hvor ofte er de ikke i udlandet blevet omtalt og dadlet,
beundret og revet ned paa, disse den engelske ungdoms historiske
hjemsteder, beliggende i skyggen af hundredeaarige trær, i havers
blomsterpragt, oppe paa høiderne eller ved bredden af en flod, hvor
der til forfærdelse for den ene bliver legt saameget, og til forbauselse
for den anden leveres saa meget virkeligt dygtigt arbeide. De store
engelske skoler slaar ved sin varige eksistens modstandernes
argumenter af marken. Ti saaledes som de nu er, svarer de til nationens
aand og samfundets behov, der forlanger viljekraft og initiativ,
nerver og koldblodighed, og overlader det til individet paa egen haand
at fuldende sin dannelse, naar dets karakter er befæstet. Derfor
denne eiendommelige blanding af selvstændighed og disciplin allerede
ved gutternes opdragelse. Han er i Eaton eller Harrow herre over
sit eget lille værelse, herre over sine eiendele og til en vis grad
ogsaa over sin tid, forudsat at han aldrig overskrider de fastsatte
regler, at han aldrig mangler ved appellen, og at han ikke i cricket eller
football ligesaalidt som i klassen eller spisesalen glemmer, at han er
gentleman. Sker dette alligevel, er det hans kameraters næver, der
erstatter det ham ukjendte drillesystem. Forøvrigt kan han uden
formaliteter spørge sine lærere tilraads om alting, og autoriteten
griber saa sjelden ind og er. saa lidet snæver i sin optræden, at han
uden modsigelse finder sig i disse milde, men dog bestemte regler
paa høiskolen, i college og underkaster sig dem, til han er færdig

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Jan 24 22:35:58 2025 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/samtiden/1898/0189.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free