Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Michael Lie: Et par ord om freds- og forsvarssaken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ET PAR ORD OM FREDS- OG
FORSVARSSAKEN.
De fleste indlæg i den diskussion som har været ført, ikke
mindst i pressen, baade i utlandet og her i Norge om
«fredssaken», sætter saagodtsom udelukkende sit haab til
utviklingen av den internationale retsordning, gjennem vold
giftsavtaler, etablering av internationale voldgiftsdomstoler,
anordning av fælles mellemfolkelig retspoliti med kontingent
av armé og marine fra flest mulige nationer i forbindelse
med indskrænkning av rustningerne, oprettelse av en «natio
nernes liga» med tilhørende tribunal, parlamentarisk kontrol
av utenrikspolitikken m. v.
Alt dette er selvtølgelig av største betydning, og forhaabent
lig vil vel efter de frygtelige erfaringer fra den nuværende
krig utviklingen ogsaa komme til at gaa i denne retning.
Under drøftelsen av fredsproblemet er der imidlertid en side
som efter min mening har været for litet paaagtet, og som
der hittil har været lagt for liten vegt paa, nemlig den op
voksende generations opdragelse og undervisning med hensyn
til spørsmaalet krig og landsforsvar. Folkenes syn og opfatning
herav er av stor betydning for i mange tilfælde at hindre
krigsutbrud, og om mulig med tiden endog at bringe den
brutale form for strid som heter krig, til at ophøre.
Det burde derfor mere end hittil i de forskjellige lande
søkes bragt ind i ungdommens bevissthet, at krig direkte
forsvarskrig o. lign. undtat er en forbrydelse og stik imot
den kristne religion, som übetinget vilde lede til krigens ophør,
om alle vilde følge dens lære. Med andre ord, at den samme
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
