Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Otto Anderssen: Opgaver og idealer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Opgaver og idealer.
Ogsaa hos os er man nu saa smaat kommet i bevægelse.
Men jeg mener der er fare for at den kommer til at be
handles for isolert. Jeg tror den ikke bør søkes løst uten
som et led i hele organisationen av vor ungdomsopdragelse.
Dette vil medføre at ogsaa ordningen av vor middelskole
og vore gymnasier, ja, og ogsaa de andre ungdomsskoler vi
allerede har kom ind under ny drøftelse. Urørlige hellig
domme bør de jo ikke være.
Skal imidlertid en enhetsskole i dens fulde betydning
som en samlende befordrer av folkets kultur- og arbeidsliv
bli mere end et program eller en vakker konstruktion, maa
den bæres frem av de levende kræfter s#n sættes til
at virke i den, av lærerne. Det gjælder dem alle, ikke
mindst folkeskolens lærere. Folkeskolens lærere er kultur
fremmarschens storarmé. De virker i de videste kredse, i
den mest umiddelbare føling med pulsslagene hos det al
mene folk. Lyskilderne er de forskende og skapende
aander, lyslederne skal lærerne være. Det er en natio
nalsak av høi rang at sørge for at de saa godt som mulig
kan fylde denne opgave. De maa bli faglig dygtigere, friere
i sit utsyn, kundskapsrikere og sikrere i sin menneskelige
kultur. Derfor maa deres utdannelse hæves gjennem en re
formert lærerskole, gjennem en offentlig lærerhøiskole, hvor
den i skolen arbeidende lærer efter behov kan erhverve en
større faglig og pædagogisk dygtighet og følge med i det
aandelige fremskridt, og gjennem ordninger der muliggjøre
at de evnerikeste kan komme ind under vore videnskabe
lige høiskolers befrugtning og derved bli et naturlig bindeled
mellem forskjellige skoler og deres lærere. Det er at ønske
at de forslag som allerede foreligger til en mangesidig hæv
ning av lærerutdannelsen, snart maa kunne fremmes i sin
naturlige rækkefølge.
Lærerne, fra universitet til folkeskole, er nationens kul
turmissionærer. Om vi skal bli et oplyst, civilisert, tænke
og arbeidsdygtig folk beror for en stor del paa dem. Men
de har ogsaa sit ansvar for en anden stor sak, folkets hele
etiskegrundtone, dets opstigning til ka rak te r
fuld livsfor eise. Intet arbeide for kultur er saa vigtig
som arbeidet for kultur av mennesket seiv. Vi huser alle i
vort indre en lønlig drøm om at her paa vore fædres jord
423
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
