Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
186 BREF.
om ej det allmänna, då det vill uppamma konstnärer
och konst, äfven ikläder sig omsorgen för den stora,
den af de enskilda i deras hem knappast talda, än
mindre genom direkta uppoffringar gynnade konsten,
hvilken, mindre än småutöfningen underkastad det
dagliga tyckets vexlingar, uppbär det höga baneret,
till hvilket de framåtsträfvandes blickar skola riktas,
och kring hvilket den kärntrupp strider, som bildar
och fortplantar hvad man kallar en konstskola. Se,
hvilka oerhörda ansträngningar det kostar Frankrike
att inom det skönas område behålla sin höga plats,
och var säker, att i samma ögonblick de offentliga
auktoriteterna draga sig tillbaka med anslag och be-
ställningar, störtar den skimrande härligheten sam-
man till ett virrvarr af galenskap och vilsegångna
talanger.
På den anförda grunden, som är oantastelig, byg-
ger jag alla räsonnemanger om konst och låter ej på
den sammas äkthet inverka sådana spridda kortlifvade
undantag, som den holländska perioden. I alla tider,
hos alla folk har konsten måst bäras af de stora
magterna i staten, af kollektiv, men ej af enskild kraft,
så framt denna icke inneburit det förstnämnda begrep-
pet. — Ätervändom nu till gamla Sverige. I förhål-
lande till landets folkmängd och förmögenhet hafva be-
mödandena för konstinplantning hos deri i stor mycken-
het dertill egnade ungdomen varit högst berömvärda,
och i de dagar, som nu pågå, gifver staten åt konst-
akademien årligen 60,000 kr., omsättningen af konst-
verk kan antagas utgöra ungefär 150,000 kr. årligen,
och till de vid akademien studerande, hvilkas antal
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
