Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Unterrichtswesen und geistige Kultur. Einl. von P. E. Lindström - 11. Die wissenschaftliche Forschung - Pädagogik. Von N. G. W. Lagerstedt
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PÄDAGOGIK.
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19. Jahrhunderts trat einer der edelsten Männer in der Geschichte der
schwedischen Pädagogik, Pestalozzis Schüler K. U. Broocman (1783—1812),
ungewöhnlich begabt als Lehrer und wirksam als Schriftsteller, auf. Seine
Erfahrungen und Ansichten legte er vorzugsweise in einer von ihm herausgegebenen
pädagogischen Zeitschrift, »Magazin für Eltern und Lehrer», der ersten eigentlichen
Zeitschrift dieser Art in Schweden, nieder.
Fridtjuv Berg.
Unter denen, welche während des 19. Jahrhunderts hervorragende Tätigkeit
als pädagogische Schriftsteller ausgeübt haben, mögen die auf anderen
Gebieten der Kultur wohlbekannten K. A. Agardh (1785—1859), E. G. Geijer
(1783—1847) und A. Fryxell (1795—1881) genannt werden. Dieser Zeit
gehört die Ausbildung der schwedischen Gymnastik an, deren Schöpfer P. H.
Ling (1776—1839) war. Während des genannten Jahrhunderts hat sich ein
starkes Interesse für gesteigerte Volksbildung und verbesserten Schulunterricht
unter Einführung neuer Bildungselemente und Anwendung neuer pädagogischer
Grundsätze geltend gemacht. T. Rudenschöld (1798—1859), P. A. Siljeström
(1815—92) und F. F. Carlson (1811—87) sind die grössten Neuerer auf dem
Gebiete der Volksschule. Für die Frauenbildung hat Anna Sandström (geb.
1854), welche als Schriftstellerin in Erziehungs- und Unterrichtsfragen
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