Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
202
TOLFTE KAPITLET.
folk bäst om. Lärare och elever stå ofta sida vid sida både i
manskören och den blandade, och lärarnas fruar och rektorskan
hjälpa skolflickorna, på det att resultatet må blifva så godt som
möjligt. Det där hör till det trefliga och tilltalande i Amerika,
och sådana kristliga folk- och musikfester hafva sin stora betydelse
för vår utveckling och vårt bestånd både som kyrka och nationalitet.
Vid dessa musikfester är det vårt mål att utföra endast god musik,
ty vi vilja ej veta af något, som kunde leda våra elever och vårt
Berns salong.
folk in på dåliga vägar. För mina svenska läsare vill jag nämna, att
bland annat följande saker här utförts under de senaste trenne åren.
»Om vinterkväll»............................................. af Lindblad.
Katolsk mässa m. m........................................ > Söderman.
» Harold»...................................................... > Rheinberger.
»Vårhälsning >................................................ » Gade.
»Bön» ......................................................... » Norrman.
»Fader vår» ................................................. » Behrens.
»I2;te Mässan» ............................................. » Mozart.
Vårsånger...................................................... » Mendelsohn.
Fruntimmers-körer af Gade och Söderman.
Utom prof. Victor Lund, som förestår musikafdelningen, meddela
trenne andra lärare undervisning i detta begynnande
konservatorium.
När vi slutat måltiden och samtalet, var klockan redan elfva,
och vi gingo till våra rum, åtföljda af vår vänlige och gästfrie
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
