Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Försvaret
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Från grun- när de kunna skilja mellan mörker och ljus och de olika färgerna
dea- m. m. Geografien börjas med kännedomen af hemmet och
dess närmaste omgifning. För historien blir en begynnelse, när
barnen kunna berätta hvad de själfva upplefvat eller återgifva
hvad andra omtalat. Aritmetiken begynna barnen, då de lära
räkna först till 5, så till 10 0. s. v. Geometrin grundlägges med
begreppen lång, bred, linie, yta m. m. Grammatik inhämtas, då
barnen lära sig att uttala ljud, stafvelser, ord. Musik vid åhörandet
af sång och genom eftersjungande. Så se vi, hur begynnelserna
till alla vetenskaper och konster grundläggas i den spädaste
barnaåldern. Därpå öfvergår Comenius till den första religiösa
uppfostran, hvarvid han framför allt fordrar, att föräldrarne gifva
barnen ett godt föredöme.
1 ö:te lefnadsåret är barnet moget att öfvergå till folkskolan.
Henne böra alla barn utan åtskilnad af stånd eller kön besöka;
med andra ord, folkskolan bör vara bottenskola. Hvarför? Jo,
emedan hvarje högre studium förutsätter en allmänt mänsklig
bildning, d. v. s. just en sådan, som folkskolan bibringar. Och
vidare äfven därför, att man ej kan bestämma, för hvilket yrke
det sexåriga barnet har största anlagen och slutligen äfven därför,
att en föregående utbildning i modersmålet är en förutsättning
till ett framgångsrikt studium af främmande språk vid gymnasium
och akademi.
Skolan bör göras så behaglig och tilldragande som möjligt,
både innan och utan. Skolsalarne böra vara ljusa, renliga, prydda
med planscher och kartor. Utanför skolan en lekplan för barnen
och en trädgård, där de under stundom få vistas och fröjda sina
ögon genom åsynen af träd, blommor och örter. Följande
läroämnen böra förekomma: modersmålet (läsning, skrifning och det
viktigaste af språkläran), kristendomskunskap, räkning, geometrins
elementer, grunddragen af geografi, naturlära, stats- och
hushålls-lära, historia och sång. Undervisningen bör ej upptaga mer än
fyra timmar dagligen. På förmiddagen öfvas förstånd och minne,
på eftermiddagen hand och röst. Comenius utbrister: det är en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
