Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
78
sig vid dem liksom den trötte vandraren:vid sin staf.
Huru mången har icke då med tacksamhet tänkt på och
välsignat de tillfällen, när han fick insamla dessa i hans
nuvarande läge så kosteliga perlor!
b) Lärandet af en psalmvers sker lämpligen så, att
sedan läraren genomläst den för barnen samt inför öppen
bok i korthet utfrågat innehållet och förklarat svårfattli¬
gare uttryck, låter han barnen — fera eller färre —
dels hvar för sig dels i korus uppläsa en och en strof i
sänder, hvarefter han slutligen sjelf ännu en gång före¬
drager versen i dess helhet. Efter denna preparation gifves
den eller de ifrågavarande versarne barnen till hemlexa,
med föreläggande att ordagrant inlära sig desamma. Med
något äldre barn torde icke ens denna förberedelse vara
behöflig, utan kunna de vanligen utan vidare få psalmver¬
sen till öfverläsning i hemmet.
B) Memoreringen af bibelspråk sammanfaller med
den i många skolor befintliga, mycket goda och efter¬
följansvärda, anordningen af s. k. »veckosprak» eller
»dagspråk» — så benämnda, emedan lärjungarne hvarje
vecka eller hvarje dag skola lära sig ett kärnspråk ur
bibeln. Härigenom få barnen till sist ett mycket rikt
förråd på bibliska sanningar; men vigtigare än att se
pa qvantiteten, pa antalet inlärda språk, är att laga så
att de som inläras dels äro väl valda dels säkert och
redigt inpräglade i minnet.
a) I afseende på valet af bibelspråk för memorering,
hafva olika åsigter gjort sig gällande. Somliga anse att
detta bör ske med hänsyn till de kyrkliga perikoperna,
de Séndagliga predikotexterna; andra med hänsyn till
larostyckena i katekesen; iinnu andra med hinsyn till de
olika lägen, hvari barnen kunna komma här i lifvet.
Af det ofvanföre sagda framgår, att vi ansluta oss till
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
