Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
89
eller någon annan ordning vid böngöringen i skolan, må ‘han
framför allt dervid erinra sig, att bönen är en helig för¬
rättning! Och må han, hvad i allmänhet beträffar kristen¬
domskunskapen och dess handhafvande inom folkskolan,
icke förglömma, att det tillhör läraren att planta och
vattna — men Gud är den, som växten gifver.
2.
Undervisningen i Modersmålet.
Emellan tanken och språket råder ett innerligt samman¬
hang. Tänkandet är det tysta talandet, och talandet är det
för örat förnimbara tänkandet. Själsbildning och språkbild¬
ning, själsrikedom och språkrikedom betinga, befrämja
och höja hvarandra ömsesidigt. Såsom en följd häraf
framgår, att ett språkriktigt tänkande och ett tankerik¬
tigt talande, då fråga är om undervisning, aldrig böra
åtskiljas.
Redan af dessa allmänna antydningar visar det sig,
hvilken plats språkundervisningen bör intaga i skolan.
Såsom grundval, vilkor och medel för att meddela och
utbyta tankar, kräfver språket naturligtvis ett framstående
rum i hvarje läroanstalt; dess förmåga att bildande in¬
verka på barnets andiga krafter, gör det till ett synner¬
ligen vigtigt ämne, och såsom varande icke ett blott sam¬
mangyttradt ordförråd utan en lefvande organism, är dess
inlärande förenadt med icke ringa svårigheter.
Språkundervisningen har ett dubbelt syfte: lärjungen
skall lära sig att rätt förstå andras medelst språket ut¬
tryckta tankar, han ’skall lära sig att klart och tydligt
uttrycka sina egna tankar. Dessa båda syftemål —
färdighet att förstå och färdighet att tala språket, eller,
som man ock skulle kunna säga: språkets talande,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
