Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Per Adam Siljeström, en reformator
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
12 TN REFÖRMATOR.
de smulor, som föllo från barmhärtighetens bord.
När man ändtligen ansåg sig böra något väja
undan för tidsandans kraf och bereda millionerna
en liten möjlighet att vinna ett grand boklig
kunskap, lämnade man ändå aldrig det gamla
mönstret ur sikte. Därefter måste folkskolan
bildas. Den gamla uppfattningen af fattigskolorna
såsom en nådegåfva följde med. Hon har ännu
icke släpt taget. Än i dag ser mången i vår
svenska folkskola en välgörenhetsinrättning för
fattiga barn.
Huru annorlunda i Amerika! Där bhygde
man från början på en helt annan grund. Re-
publiken behöfde tänkande och viljande medbor-
gare, män och kvinnor med känsla af ansvar för
statens väl. Att tillgodose detta behof blef folk-
undervisningens uppgift.
Det blef ett statsändamål af största betydelse
att främja spridandet af kunskap till hela natio-
nen, utan något slags klasskilnad. Och då plik-
ten att med kunskapens vapen trygga samhällets
fredliga utveckling ställes lika högt i Amerika,
som skyldigheten att öfva sig med mordvärktyg
hålles helig i Europa, så blef denna allmänt med-
borgerliga undervisning en tvungen sak för alla,
jämte det hon bildade ett bredt underlag för fort
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
