Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
15 % af befolkningen livarken kunde läsa eller skrifva
och att 1,5 % endast kunde läsa.
På senare tider har emellertid mycket blifvit gjort,
på skolans område och undervisning är nu obligatorisk.
Antalet hvita barn, som besökte den allmänna
folkskolan utgjorde 120,000 år 1905.
Till jämförelse må erinras att i den svenska
folkskolan undervisades 144,000 barn pr. million under
samma år. *
Det förhållandevis ringa antalet barn i folkskolan
i Nya Zeeland torde närmast bero därpå att, då
kristen-domsundervisning saknas i den allmänna skolan, många
föredraga att sända sina barn till enskilda läroanstalter.
Endast de katolska skolorna upptogo sålunda bortåt
10 % af skolbarnsantalet.
I förhållande till kroppsarbetarnes inkomster äro
folkskollärarne synnerligen uselt aflönade. En vanlig
yrkesarbetare har ofta öfver hälften större årsinkomst
än läraren i medeltal åtnjuter.
* *
i
Bland de uppgifter, som den radikala regeringen
år 1890 föresatte sig var ock den att hämma
invandringen för att kunna hålla aflöningen uppe.
* Hr. W. Rydén yttrade i svenska riksdagen: »Vi hafva i Sverige
omkring 130,000 skolbarn på hvarje million af landets innevånare, men
detta folk där borta i den nya världen har öfver 163,500 skolbarn på
en folkmängd af mindre än en million».
Då det gäller att upphöja Nya Zeeland räknar han in alla
barn i skolåldern, hvita eller svarta, oberoende af om de erhålla någon
undervisning alls, om de besöka privata eller allmänna läroverk o. s. v.,
men när det gäller att nedsätta Sverige räknar han endast med
folk-skoleöarnen och detta efter — 1890 års statistik. ■
Invandring
och
utvandring.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
