Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 4. Det beslutas att sända vår hjälte i skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
- l7 i,-,,
i sig själva äro oriktiga och brott mot den borgerliga
rätten, nedsätter man även gossens känslor ännu
mer genom att anbringa bestraffningen på den mest
tillbakasatta delen av hans kropp, sålunda läggande
skymf till tyranni. Får han icke dagligen lära en
läxa, som står i strid med den jämlikhet, som vi
alla äga, om man också orättvist berövat oss den?
Är icke det en faders plikt att bevara sin ende son
från att insupa dessa farliga och nedsättande irrläror,
vilka vilja rikta honom ensam framför en ringa hjord,
som är nöjd att lida, blott den får leva? Och
in-proppas icke just dessa irrläror i barnens huvud i
skolan, inpräntas de icke på ett bakvänt sätt
genom riset? Emottaga de icke sin första läxa i
slaveri med sin första läxa i abc, och kuvar man icke
deras sinnen, så att de aldrig mer stå till att höja,
läras de icke just att krypa för förtrycket, buga för
rangen, att tänka och handl» efter deras föreskrifter
och att tigande förneka den heliga jämlikheten, som
är allas vår medfödda rätt? Nej, sir, så länge man
ej kan undervisa utan att taga sin tillflykt till något
så grundfalskt som stryk, så länge kommer min son
icke att gå i skola.
Mr Easy lutade sig tillbaka i stolen, inbillande
sig, lik andra filosofer, hava sagt något riktigt
för-trätrtigt.
Men doktor Middleton kände sin man och
väntade därför tåligt, till dess han uttömt sin
vältalighet.
- Jag vill medgiva, sade doktorn slutligen, att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
