Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Bilagor
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
60 2 ELLEN KEY
gemensamt nordiska mötena, som samlat fackmän till vänskaplig
samvaro än i ett, än i ett annat af de tre länderna.
Men just då jag omnämner detta, som alla vänner af fred
och god sämja mellan de tre skandinaviska folken djupt beklaga,
gläder jag mig öfver att kunna påpeka: att det nordiska skolmötet
i Köpenhamn just i år var så talrikt besökt som knappast
någonsin förut, också af svenskar (för att ej tala om finnarna) och aflopp
så harmoniskt som tänkas kan.
Det var folkskolans lärare, som möttes. Stora och
betydelsefulla och svåra att öfverskatta äro dessa sammankomster mellan
den uppväxande ungdomens vägledare från alla trakter i norden.
De pedagogiska frågor, som genomtränga tiden, diskuteras här på
tre språk, och ändå förstå alla hvarandra, åtminstone med litet god
vilja. Äfven om den nordiska enhetskänslan under krisen 1905
icke varit nog stark till att låta vetenskapsmännen finna hvarandra
på vanligt vis, så är likväl detta skolmöte ett ojäfvigt vittnesbörd
om hur djupt medvetandet om de nordiskt-gothiska folkens
släktskap trängt ned i de djupa leden öfver hela norden. Säkert är, att
något liknande knappast kan påpekas hos andra, om också lika
närbesläktade folk. Har man väl någonsin hört talas om
franskitaliensk-spanska skolmöten? Eller blott fransk-belgisk-schweiziska,
för hvilka språket alldeles icke vore något hinder.
Men allt detta står i förbindelse med folkhögskolan och dess
arbete i norden under de sista människoåldrarna.
Det var för att stärka den danska nationaliteten i Slesvig,
som den första folkhögskolan upprättades för sextio år sedan. Och
det var för att återuppresa det danska folket efter den svåra
förlusten år 1864, som en skara unga entusiastiska män drogo ut i
landet och på skolbänken samlade allmogens fullvuxna ungdom.
Alla, som af egen erfarenhet känna de grundtvigska
högskolorna, veta att nordens innerliga och väsentliga enhet är en
bärande grundtanke i deras folkuppväckande verksamhet. Nordens
historia som ett samspel af de tre folken i goda och onda dagar,
i strid och frid, nordens tre språk som grenar på samma
moderstam och nordens framtid som betingad af ett fritt brödraförbund
— detta blef lagdt de unga varmt på sinnet här i det lilla danska
fosterlandet. Och vår folkhögskola fortplantade sig och växte i
granens så väl som i björkens och furans skugga. På Sagatun vid
Hamar och i Herrestad vid Vadstena upprättades Norges och
Sveriges första högskolor på sextiotalet, och de hafva sedan dess
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
