Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
41
kommande af fylliga och åskådliga bilder ur de
särskilda tidernas lif.
2. Vid den historiska undervisningen böra namn och
data upptagas endast i den mån, de äro
betydelsefulla för vårt folk samt behöfliga för bevarande och
klargörande af det historiska sammanhanget och
öfverskådligheten.
Naturkunnighet.
Lärokurs.
Beskrifning af de allmännaste naturföremålen;
redogörelse för människokroppens byggnad, förrättningar och
vård; läran om de viktigaste naturföreteelserna; läran
om himlakropparna.
Till ledning vid valet af djur- och växtformer
meddelas här en förteckning på dem, som synas böra
företrädesvis komma i fråga:
a) hund, varg, räf, katt, lejon, björn;
igelkott;
säl;
ekorre, råtta, hare;
nötkreatur, får, ren, älg, rådjur, kamel;
häst, svin, elefant;
talltrast, sädesärla, lärka, gråsparf, bofink, svala,
kråka, skata, stare;
hackspett, gök, dufva;
dufhök, uggla;
höns, tjäder, orre, rapphöns;
stork, ängsknarr;
svan, gås, and, ejder;
huggorm, snok, ödla, groda;
abborre, torsk, flundra, lax, sill, gädda, ål;
bi, myra, tordyfvel, ollonborre, fjäril, mal, fluga,
mygga; spindel; kräfta;
daggmask, blodigel, binnikemask, trikin;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
