Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
43
med Fcerdighed at kunne behandle Pianoet, men jeg fik
Lov til at fryde mig jaa meget, jeg vilde, i den ende
løse Rigdom af stotste Sange. For mig var de til
famme Tid Poesi og Romantik, Alvor og Vid, Historie
og Politik. Jeg svcelgede formelig i skotsk Musik; jeg
blev en lakobit, en „Nationalist", en „Oprører", hvad
somhelsi kun at jeg blev grundig og heltigjennem
skotsk.
For at suldstcendiggjore Katalogen, kunde jeg, for
uden mit eget Sprog, Fransk meget godt, tilstrækkeligt
endog til at udfinde Meningen af et latinsk Citat eller
til at stave mig gjennem en italiensk Scetning. Tyst
lcerte jeg mig selv det var mit Indlings-Studium.
Ikke for dets egen Skyld, Nei endog da solte jeg,
at det blotte Kjendstab til et Sprog er det mindste
(tilegne sig det kan ogfaa Pappegmer og Opvartere,)
men for dm Verden af Tanker, hvortil det gav mig
Adgang. Og jeg havde Tid nok baade til at lcese og
synge. Nellies Undervisning tilfaldt igrunden mig, det
vil sige, saa meget som hun vilde tillade, og bun maatte
faa sin egen Villie, siden Fader ikke maatte gjsres op
mærksom paa, at hun tiltromgte Undervisning, og Mo
der ikke maatte mcerke, at hun fik den af nogen Anden
end hende selv.
Jeg havde ncesten glemt at sige, at i den Periode,
som jeg har forsagt at bestride, forlod jbaade lohnnie
og James Prcestegaarden. De havde Begge gaaet i
Landsby-Skolen og fik naturligvis desuden Hjcelp af
Fader til deres Studier. Den stotste Almustole var
anderledes ide Dage, end den «nu er blevet. Dens
Lcerere var fornemmelig „Prcedikanter", som, efterat
have endt sine theologiste Studier, enten ventede paa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
