Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI. Nykterhetsarbetet - 3) Undervisnings- och upplysningsverksamheten
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nykterhetsarbetet
stånd först relativt nyligen, genom 1919 års riksdags beslut om
nykterhetsundervisningens omläggning.
För att kunna träffa alla är nykterhetsundervisningen förlagd dels
inom skolan, den egentliga nykterhetsundervisningen, dels utom skolan,
upplysningsverksamheten för nykterhetens främjande eller den s. k.
fortsatta nykterhetsundervisningen. Skolans
nykterhetsundervisning är inom varje skoltyp i regel förlagd till den högsta
klassen och meddelas där framför allt inom ramen av ämnet
samhälls-lära (medborgarkunskap^. Den s. k. fortsatta nykterhetsundervisningen
bedrives huvudsakligen genom föreläsningar i
alkoholfrågan. Numera lämnar staten ett verksamt ekonomiskt stöd åt dem,
som under statligt överinseende anordna föreläsningar i alkoholfrågan.
Inseendet utövas av skolöverstyrelsen, som beslutar, vilka föreläsare
och föreläsningsämnen må komma till användning vid denna
verksamhet. Till verksamheten äro för närvarande (1928) av statsmedel
anvisade 120,000 kronor årligen, ur vilket anslag understöd lämnas till c:a
5,000 föreläsningar per år. Även kommuner och landsting anvisa i viss
utsträckning medel härför. Föreläsningar vid läraremöten, vid
läroanstalter samt inom armén och marinen ävensom radioföreläsningar
och föreläsningar, anordnade av nykterhetsnämnder, kunna helt
bekostas av statsmedel.
Mest effektiva torde dessa föreläsningar vara, när de anordnas i form
av längre eller kortare serier eller kurser. Bland sistnämnda må
särskilt nämnas Centralförbundets för nykterhetsundervisning allmänna
upplysningskurser i alkoholfrågan, i regel omfattande ett 25-tal
föreläsningar och sträckande sig över 5 à 6 sammanhängande kursdagar.
Ännu en form för den fortsatta nykterhetsundervisningen bjuder
vårt lands rikt utvecklade studiecirkel verksamhet.
Under senare år har ett icke obetydligt antal studiecirklar bedrivit ett
planmässigt studium av alkoholfrågan.
En övergångsform mellan den egentliga och den fortsatta
nykterhetsundervisningen utgör den s. k. barn- och ungdomsverksa
m-heten, åt vilken de olika nykterhetsorganisationerna ägna mycken
uppmärksamhet. Denna verksamhet griper de unga redan på
skolstadiet eller strax därefter i klart syfte att utgöra ett komplement till
skolans nykterhetsundervisning. Skolan kan nämligen väl med relativ
lätthet förverkliga den ena av nykterhetsundervisningens båda
huvuduppgifter, den att meddela kunskap i alkoholfrågan. Ifråga om den
andra huvuduppgiften, den att fostra de unga till nykterhet, äro där-
TI—281722
155
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
