Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - N:r 4. April - Centralbyrån i Lund för populära vetenskapliga föreläsningar. Af Nils Lundahl - Ett nordiskt folkbildningsmöte i Upsala. Af Eli Heckscher
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
vetenskapliga föreläsningar, har professor R. från början varit ordförandé,
och vi hoppas, att han så länge skall förblifva.
Utom professor Ribbing består Centralbyrån af professorerna J.
Thyrén och G. M. Pfannenstill, docenterna A. Herrlin och A. Hennig
samt folkskolläraren N. Lundahl.
Den vid mötet sistlidne augusti mellan Centralbyrån och
föreläs-ningsföreningamas ombud beslutade materielkassan har nu fått sina
stadgai. Vi anföra de 2 första §§ af dessa stadgar. »Centralbyråns
materielkassa bildas och underhålles «genom årliga bidrag från
före-läsningsföreningar och är i främsta rummet afsedd för inköpande af
skioptikonbilder att användas såsom åskådningsmateriel vid de genom
byrån förmedlade föreläsningarna. Förenings årsbidrag skall utgöra
5 °/0 af det för samma år föreningen tilldelade statsanslag; dock så
att bidragets minimum är 10 kronor och dess maximum 25 kronor.»
Nils Lundahl.
Ett nordiskt folkbildningsmöte i Upsala.
Folkbildningsarbetet i våra nordiska länder, i synnerhet i Sverige,
har till stor del utvecklats på den privata företagsamhetens väg och
ställts utanför statsmaktens både reglerande hand och ekonomiska
understöd. Det har nog medfört åtskilliga både fördelar och obehag,
men alltid måste följden bli en brokig mångfald af former för
verksamhetens bedrifvande. Så förhåller det "sig också. I Lund ligga
sakerna nästan uteslutande i universitetslärarnas händer, i Upsala
återigen framför allt i studenternas; Köbenhavn företer bägge dessa
sätt, fastän de äldres insats kanske f. n. är betydelsefullast, o. s. v.
Men det är ej bara de verksamma klasserna, som växla; störst är
kanske skillnaden mellan de mål, som afses. I största allmänhet
uttryckt, kan väl »Studenter och Arbetare» sägas tillsammans med
folkhögskolorna bilda en särskild form, som egentligen ej lägger an
på bibringande af vissa kunskaper utan mera på en allmän personlig
inverkan och växelverkan mellan olika samhällsklasser. Föreningen
Verdandi i Upsala är af ett annat slag; den har en bestämd afsikt
att sprida allmännyttiga kunskaper, men förenar därmed en
benägenhet att som grundval för denna kunskap lägga en viss allmän
uppfattning i sociala, politiska och religiösa frågor. Så finns det
kunskapsförmedlingen rätt och slätt, representerad af föreningen Heimdal; från
en viss synpunkt kan man således säga, att dess arbetssätt är längst
skildt från den ursprungliga, grundtvigska folkbildningsformen, som
direkt lägger än på folkets förädling och ställer kunskapsmeddelandet
alldeles i bakgrunden, eller åtminstone som tjänare under
hufvud-syftet. — Detta är naturligtvis bara exempel ur högen. Det social-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
