Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Förslag till Kungl. Maj:ts kungörelse angående undervisningsplaner för rikets allmänna läroverk och de kommunala mellanskolorna - Första delen: Allmänna anvisningar - II. Undervisningen - k. Friluftsverksamheten
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
41
vanliga skolarbetet under motsvarande reduktion av timplanerna. Härvid be-
räknas den effektiva arbetstiden till 36 veckor.
Som exempel på dylik anordning för friluftsverksamheten må anföras:
a) En halv dag varje vecka. Timplanen i varje årsklass minskas med
2 veckotimmar. Genom en lämplig fördelning av arbetstiden på veckans olika
dagar kan därvid en veckodag, om möjligt lördag, göras helt lektionsfri efter
måltidsrasten. Denna tid ägnas i stället åt friluftsverksamhet antingen under
högst 2 lektioner varje vecka eller under högst 4 lektioner varannan vecka, be-
hövliga raster inräknade. Den senare anordningen är att förorda, särskilt om
nämnda verksamhet förlägges till lördagen. I detta fall ha lärjungarna var-
annan lördag helt ledig efter måltidsrasten. Det kan emellertid vara fördelak-
tigt att vid tjänlig väderlek utnyttja två eller flera lördagar i följd för att se-
dan ge lärjungarna motsvarande lov.
Denna förläggning av friluftsverksamheten erbjuder också den fördelen, att
lärjungarna vid behov kunna uppdelas i två alternerande avdelningar. Vid
de största läroverken torde det bli nödvändigt att för vissa årsklasser anlita
även annan dag än lördag.
b) En halv dag varannan vecka. På arbetsordningen upptagas 3 vecko-
timmar, som varannan vecka anslås åt friluftsverksamhet och varannan åt
skrivning eller lektioner. Då friluftsverksamheten kombineras enbart med
skrivning, reduceras timplanen med 3 veckotimmar; kombineras den med enbart
lektioner, minskas den med 1.5 veckotimme.
c) En halv dag var tredje vecka. Vid de största läroverken kan, sär-
skilt om brist på ledare eller övningsplatser föreligger, friluftsverksamheten
anordnas var tredje vecka, förlagd, om så erfordras, till tvenne veckodagar,
exempelvis onsdag och lördag. Genom denna uppdelning blir det möjligt för
gymnastikläraren att såsom ledare handhava övningarna för ett större an-
tal lärjungar. De övriga två veckorna sysselsättas lärjungarna motsvarande
tid med skrivning och lektioner. — I klass l5
kan den anordningen tillämpas,
att 1 veckotimme för friluftsverksamhet inlägges på schemat omedelbart efter
en gymnastiklektion och helst som sista timme på dagen. Dessa två timmar
användas till friluftsverksamhet med gymnastikläraren som ledare. Vid nu
angivna anordning blir de rörliga heldagarnas antal 4—6 och timplanen minskas
med 1 veckotimme.
11. Vid reduktion av det sammanlagda timtalet på timplanen iakttages, att
de olika ämnena beröras så likformigt som möjligt av minskningen. Efter kol-
legiets hörande uppgör rektor för läroanstalten i dess helhet förslag till redu-
cerad timplan, vilken underställes skolöverstyrelsen för prövning och godkän-
nande.
12. Den till fast halvdag förlagda friluftsverksamheten möjliggör lättare
en uppdelning av årsklasserna i lämpliga grupper med övningar på skilda
veckodagar, enär de tjänstgörande lärarnas arbete redan från början kan ord-
nas med hänsyn härtill. Vid rörlig friluftsdag kan en dylik uppdelning i
grupper lätt vålla rubbningar i fråga om lärarnas tjänstgöring; den torde
emellertid ofta bli nödvändig med hänsyn till det begränsade antalet för ledar-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
