Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Förslag till Kungl. Maj:ts kungörelse angående undervisningsplaner för rikets allmänna läroverk och de kommunala mellanskolorna - Andra delen: Kursfördelning och speciella anvisningar - Musik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
264
I den utsträckning omständigheterna medge, böra de musikhistoriska skild-
ringarna belysas med planschverk samt med framförande av sådana kortare
eller mera omfattande musikverk, som kunna vara särskilt ägnade att ge lär-
jungarna en föreställning om musikens beskaffenhet under olika tider, det ka-
rakteristiska hos några av de största kompositörerna, det artskiljande hos de
vanliga musikaliska formerna o. s. v.
6. Om möjlighet finnes, bör musikläraren försöka ordna så, att lärjungar-
na i studiesyfte få besöka en eller annan konsert, där musik eller sång av re-
ligiös eller profan prägel framföres.
i. Instrumentalmusik.
1. Med hänsyn till läroverkens begränsade möjligheter att bereda lärjungar-
na undervisning i instrumentalmusik böra endast sådana lärjungar, som äga större
musikaliska förutsättningar, bli delaktiga av denna undervisning. Läraren
måste därför, särskilt vid läroverk med större lärjungeantal, omsorgsfullt prö-
va de till instrumentalmusik anmälda lärjungarna, innan urvalet göres.
2. Var och en av här ifrågakommande lärjungar bör åtnjuta minst 15 mi-
nuters enskild undervisning per vecka. De läroverket tilldelade veckotim-
marna för instrumentalmusik böra fördelas på olika veckodagar. Då möjlighet
finnes, bör en eller annan av dessa timmar användas för övningar i samspel,
såsom kammarmusik, orkesterspel, eventuellt även i förening med körsång.
3. Undervisningen bör främst omfatta violinspel, vidare pianospel samt
violoncell- och altviolinspelning, enär dessa instrument tillsammans med violin
ge lärjungarna tillfälle att idka kammarmusik, särskilt stråkkvartett. Dess-
utom äro de nämnda instrumenten givna grundelement vid det samspel, som
en gång varje vecka bör anordnas. I orgelspel bör undervisning ej förekom-
ma i större utsträckning, än att behovet av organist vid skolans morgonandakt
täckes.
IV. Enskilt arbete.
1. Lärjungar med framträdande musikalisk läggning kunna få utföra en-
skilt arbete i musik. Såsom lämpliga uppgifter må anföras följande: grund-
ligare studium av någon kompositör och hans verk; inövande av ett eller an-
nat större musikverk; egna kompositioner; musikhistoria utförligare.
2. Redovisningen kan i många fall lämnas på så sätt, att lärjungen får ut-
föra de inövade verken eller den egna kompositionen inför läraren, vid en skol-
fest, konsert eller musikuppvisning. Har uppgiften varit av mera teoretisk
natur, bör redovisningen ske i form av förhör eller uppsats, eventuellt i före-
ning med någon musikalisk prestation.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
