Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Specialmotivering till de föreslagna ändringarna i läroverksstadgan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
408
§20.
De allmänna synpunkter, som av oss anlagts på friluftsverksamheten och
sättet för dess anordnande, ha nödvändiggjort en fullständig omarbetning av
stadgans § 20.
I första hand ha vi ansett oegentligt, att den för nämnda syfte disponerade
tiden rubriceras såsom »ledighet». Tvärtom har det ansetts i sin ordning, att
verksamheten i fråga — vilken lämpligen funnits böra betecknas med ordet
friluftsverksamhet — inordnas såsom en betydelsefull och normal bestånds-
del i skolans övriga arbete. Detta har kommit till uttryck vid formuleringen
av mom. 1.
Med denna uppläggning har det icke kunnat ifrågakomma att i samma pa-
ragraf meddela bestämmelser angående ledighet vid skolskrivning och för en-
skilt arbete. Hithörande föreskrifter ha i stället hänförts till §§ 21 och 22. Av
samma skäl har bestämmelsen om allmänt lov utbrutits och infogats i § 18.
Vad angår frågan om friluftsverksamhetens omfattning, har, såsom i annat
sammanhang framhålles, mycket delade meningar kommit till synes vid be-
svarandet av den rundfråga, som utgått till rektorsämbetena. Från åtskilliga
läroverk har påyrkats bibehållande av det nu stadgade antalet, medan från
andra håll krav gjorts gällande på en reduktion av antalet till 9 eller därunder.
Det stora flertalet läroverk har dock funnit ett antal av »omkring 10» vara
det lämpliga. Jämväl 1931 års rektorsmöte har påkallat en reduktion av an-
talet friluftsdagar. Efter ingående överväganden ha vi ansett oss böra stanna
för en bestämmelse innebärande »minst 10, högst 12 dagar». Avgörande har
härvid varit, att den författningsmässiga fixeringen skulle inrymma möjlig-
heter för en rationell anordning av friluftsverksamheten genom anlitande av
huvudsakligen fast dag, samtidigt som åtminstone en dag varje termin står
till förfogande för särskilt ändamål inom den angivna ramen.
I mom. 2—5 lämnas närmare föreskrifter rörande friluftsverksamhetens all-
männa anordning och bedrivande. I första hand har bestämmelse ansetts böra
meddelas rörande de olika huvudtyper, som kunna ifrågakomma vid verksam-
hetens inordnande i skolarbetet. Liksom det funnits uppenbart, att »typen»
bör bestämmas av rektor efter kollegiets hörande, har fastställandet av planen
för de olika dagarnas verksamhet lagts i händerna på rektor efter samråd med
de lärare, vilka tjänstgöra såsom ledare. Hänvisning till undervisningsplanens
anvisningar har gjort detaljbestämmelser för verksamhetens planläggning och
utförande överflödiga.
Särskild föreskrift är nödvändig rörande fastställandet av reducerad tim-
plan för läroverkets olika klasser vid alternativ med fast dag. Härvid bör
förfaras så, att kollegiet får tillfälle att dryfta frågan, varefter rektor med
ledning av de sålunda förekomna övervägandena uppgör förslag till erforder-
liga jämkningar. Fastställandet av desamma torde böra ankomma på skolöver-
styrelsen. Praxis lär förhållandevis snart stadga sig rörande den lämpliga
förläggningen till klasser och ämnen av den reduktion med exempelvis 2 tim-
mar i veckan, som utgör förutsättningen för realiserande av det i anvisnin-
garna upptagna alternativet med fast halvdag. Med hänsyn härtill torde det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
