Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
att taga med en del av de ynglingar, som väl icke
avlagt godkänd avgångsexamen, men likväl åtnjutit
undervisning i gymnasium eller annan förutnämnd
läroanstalt.
Från studenterna hava redan flera meningsyttringar
låtit sig avhöra, utvisande, att bland dem finnes en
vacker stämning för att i nu antydd riktning tjäna
landets försvar. Det är i och för sig glädjande. Och
likväl kan jag icke underlåta att betona, hurusom det
endast är under stora betänkligheter, ja med verkligt
vemod, som jag för min del kan taga del i ett så
beskaffat förslag. Förslaget har nämligen tvä sidor.
A ena sidan kan man visserligen säga, att den som
mera fått, också skall mera giva. Därmed kan man
grunda plikten för dessa ynglingar att offra så mycken
tid åt vapentjänsten. I stort sett sker det dem således
ingen oförrätt — ehuru vi nog få starkt betona detta
»i stort sett». Ty visst kommer en sådan börda att
för mången innebära svårigheter, som icke precis stå
i något rätt förhållande till de förmåner han får. Men,
framför allt, saken har även en helt annan sida. Den
kan icke ses blott ur synpunkten, huruvida den enskilde
lider någon orätt eller icke. Det är icke för att gynna
den eller den enskilde, som staten håller eller
understödjer dyrbara undervisningsanstalter. Det är för att
vidmakthålla och främja sin egen odling, den andliga
och den materiella. Den högre bildningen är icke en
onyttig lyx, den är ett livsvillkor för vår nation. Att
lägga hård tunga på dess ämnessvenner kan vara
detsamma som att skada den och sänka den. Särskilt
allvarlig måste den tanken vara i ett land, vars odlings
hävder ha att förtälja om så mången arm yngling, som
under tryckande mödor och svårigheter mättat en okuvlig
bildningshunger och en gång blivit till stor ära för
sitt land.
9
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
