Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - III. Skolan, samhället och samhällsvetenskapen - 1. Skolan och samhället
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
eller »yrkesmässigheten», men underordnar dem alla under
det oafvisliga krafvet, att skolan skall gifva en värkligt
allmän, en fullt allsidig förberedelse för det modärna kultur-
och samhällslifvet.
Det är på »allmänheten» och »allsidigheten», som
vikten ligger, ty hvarje mogen individs deltagande i
samhällslifvet äger och måste äga ett drag af allsidighet, lika
väl som ett drag af ensidighet. Skolan (hvari jag här
inbegriper gymnasiet) får icke uppfostra för den sociala
arbetsdelningen, den yrkes- eller fackmässiga ensidigheten,
utan måste bibringa just den allmänbildning, utan hvilken
en deltagare i samhällslifvet icke kan medverka med hela
sin personlighet, d. v. s. blir oförmögen att på alla
hufvudområden för mänsklig själsvärksamhet mottaga och gifva
impulser.
Skolan måste sörja för att den unge, som träder ut
i samhället, skall hafva den själsodling, de insikter och
färdigheter, som fordras för att han skall kunna blifva en
harmoniskt utvecklad personlighet genom samhällslifvet,
i stället för att, som nu allt för ofta sker, af detta låta sig
motståndslöst degraderas till en högre eller lägre fackidiot.
En stor fara i denna senare riktning frambringar det
modärna samhället själft, därigenom att det i så hög grad
är byggdt på arbetsdelningens princip. Värkligheten lär
oss dock, att det samhälle är sundast och starkast, där
det är hela människor, icke specialiserade andliga
krymplingar, som dela arbetet mellan sig.
Samhällsläran skall vara skolans hufvudämne,
alldenstund social kultur skall vara skolans hufvuduppgift. Skolans
arbetsplan skall, så vidt rent pedagogiska kraf det medger,
taga hänsyn till de olika öfnings- och läroämnena (både
de som nu förekomma och de som kunna behöfva tillfogas)
uti den ordning, som de äro socialkulturellt viktiga samt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
