Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
338
STOCKHOLMS FOLKSKOLOR.
ett icke ringa belopp utgick såsom allmänna folkskoleafgiften hvilken
afgift upphörde med år 1871. Redan år 1864 höjdes uttaxeringen till 29 öre
för bevillningskronan; år 1867 till 31 öre, år 1869 till 45 och år 1870 till
60 öre, däraf 1 öre för kyrkofullmäktige och 8 öre för betalande af skuld.
Ar 1871 höjdes afgiften till 55 öre, hvilken uttaxering förblef oförändrad
under hela årtiondet, under hvilket ökningen i barnantalet var synnerligen
obetydlig. Sedan på grund af den därpå följande stora tillväxten af
barnantalet i skolorna — 9,157 år 1880 och 25,853 v. t. 1897 — afgiften år 1882
höjts till 65 och följande år till 85 öre, har uttaxeringen utgjort 85 eller
129. Gymnastiksal i Maria folkskola, Ringvägen.
86 öre ända till år 1895, för hvilket år den höjdes till 90 öre. De genom
denna uttaxering erhållna beloppen lia naturligtvis, på grund af befolkningens
tillväxt och stadens utveckling i allmänhet, ökats i större proportion.
Från år 1872 förekommer bland inkomsterna bidrag af allmänna medel
till folkskolelärares löneförbättring, hvilket statsbidrag nämnda år uppgick
till 40,700 kronor. Samtliga utgifter för folkskoleväsendet utgjorde i jämna
tusentals kronor:
År 1870 ...............kr. 108,000
»> 1875 ...............» 305,000
» 1880 ...............» 460,000
» 1885 ...............» 800,000
» 1890 ...............» 935,000
« 1891...............» 950,000
År 1892 ...............kr. 984,000
» 1893 ...............» 1,052,000
» 1894 ...............» 1,068,000
» 1895 ...............» 1,117,000
» 1896 ...............» 1,142,000
A. Rydin fot.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>