Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3(32 HÖGRE UNDERVISNINGSANSTALTER OCH SPECIALSKOLOR I STOCKHOLM.
I jämnbredd med skogshushållningens utveckling inom landet
stegrades anspråken på elevernas så väl teoretiska som praktiska utbildning,
hvarför det snart visade sig vara nödvändigt att liöja inträdesfordringarna, så
att studietiden ej skulle behöfva upptagas af undervisning i de allmänna
elementarämnena. Äfven hade det befunnits vara nödvändigt, att eleverna
före inträdet vid institutet hade någon praktisk kännedom om skogsskötseln
ocli de därvid allmännast förekommande göromålen. Då således flera
förändringar med afseende på den högre skogsundervisningen måste vidtagas,
utfärdades nya stadgar för skogsläroverken den 25 maj 1860, enligt hvilka
de nämnda anspråken på elevernas förkunskaper i väsentlig mån
tillgodo-sågos. Än ytterligare höjdes inträdesfordringarna genom de förnyade
stadgarna för de allmänna skogsläroverken af den 15 september 1871, enligt
hvilka för att blifva antagen till elev vid institutet fordrades att hafva aflagt
maturitetsexamen å reallinien eller, om denna examen aflagts på klassiska
linien, att förete kompletteringsbetyg uti matematik, fysik ocli kemi enligt
fordringarna å reallinien; därjämte stadgades, att sökanden antingen skulle
hafva genomgått skogsskola eller under minst ett års tid hos någon af
skogsstyrelsen anvisad förvaltande tjänsteman vid skogsstaten erhållit praktisk
öfning i skogsskötsel ocli skogsmätning.
En samtidigt vidtagen inskränkning i institutets lärarekrafter visade sig
dock snart hafva varit mindre välbetänkt, hvarför kungl, maj:t till 1875 års
riksdag aflät proposition om lärarekrafternas ökande. Sedan riksdagen
härtill lämnat bifall, anställdes redan samma år en lektor i skogshushållning
ocli matematik samt tvenne extra lärare, nämligen en i kemi ocli fysik och
en i nationalekonomi. Följande år fördelades undervisningen på två kurser.
Föreskrifterna uti 1871 års stadga rörande den praktiska förbildningen
medförde visserligen ett bättre förhållande, än hvad förut var rådande, men
lämnade dock mycket öfrigt att önska. En fullständig ocli länge
eftersträfvad reform i detta hänseende kunde först vidtagas, sedan 1885 års riksdag
beviljat anslag på fast stat för ombildning af Ombergs skogsskola till en
förberedande skola för dem, som söka inträde vid Skogsinstitutet. På grund
af detta riksdagsbeslut anordnades Ombergs skogsskola från och med 1886
uteslutande för att meddela praktisk insikt ocli färdighet i skogshushållning
och jakt såsom förberedande kurs till inträde vid Skogsinstitutet. Samma
år ställdes Eamningsliults kronopark i Uppland såsom demonstrationsskog
under institutets vård ocli förvaltning. Krafven på elevernas praktiska
förbildning så väl som på deras vidare praktiska utbildning under studietiden
hafva således nu blifvit tillgodosedda i så hög grad som är möjligt, utan
att studietiden förlängts.
Då Skogsinstitutet genom de vidtagna åtgärderna blifvit utvidgadt ocli
fullständigt omorganiseradt, erfordrades nya stadgar för detsamma. Sådana
utfärdades ock den 13 april 1886.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
