- Project Runeberg -  Stockholms kommunalkalender / 1976 /
374

(1907)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Kalenderavdelning - 1 Stockholms kommunalstyrelse

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Rotel Grundskolan

7 -

Konsulenter skall till lärarna förmedla
pedagogiska erfarenheter, bistå i metodiska
frågor samt ge råd beträffande inköp av
undervisningsmateriel och läroböcker. Läsåret 1975/76
omfattar organisationen 13 heltids- och 46
halvtidsanställda konsulenter, av vilka 7
tjänstgör på lågstadiet, 5 på mellanstadiet, 18
på högstadiet, 9 i övningsämnen, 3 för
narko-tika-alkohol information, 1 för
trafikinformation, 2 för zigenarundervisningen, 2 för
invandrarelever och 1 för läger skolverksamheten. Vid
elevvårdsroteln finnes 1 konsulenttjänst för
specialklassernas yrkesutbildning m m samt
3 heltidsanställda och 4 halvtidsanställda
konsulenter för elevvård och specialundervisning,
varav 1 för observationsundervisningen, 1 för
rh-undervisningen, 1 för hörselundervisningen
1 för lijälpiindervisnirigen, 1 för läs- och
skriv-undervisningen, 1 för talundervisningen och
1 för synundervisningen.

Därutöver finns 3 halvtidsanställda
konsulenter, varav 1 för museiundervisningen, 1 för
analfabetundervisningen ocli 1 för
vuxenutbildningen.

Enligt läroplan 69 för grundskolan skall den
praktiska yrkesorienteringen för eleverna i
årskurs 9 föregås av minst tre studiebesök i
årskurs 8. Dessa studiebesök för eleverna i
Stockholm måste samordnas med studiebesöken för
eleverna i länet. För att organisera
studiebesöken har därför Stockholms skoldirektion i
samarbete med länsskolnämnden och svenska
kommunförbundet inrättat en central för de
yrkesorienterande studiebesöken
(YOS-centra-len) (se s 362).

Antalet klasser vid grundskolan, inklusive till
gymnasieskolan förlagda klasser av
grundskolans högstadium uppgick höstterminen 1975
till inalles 2 318 med tillsammans 52 818 elever.

Musikklasserna (sångklasser). År 1939
inrättades Stockholms folkskolors sångklasser.
De har till särskild uppgift att under skoltiden
bereda musikaliska och röstbegåvade barn
tillfälle till grundläggande musikutbildning. I
denna ingår musikundervisning med sex—sju
veckotimmar i årskurserna 4—6, fem
veckotimmar i årskurserna 7 och 8 samt fyra
veckotimmar i årskurs 9. I motsvarande mån är
timantalet nedsatt för andra ämnen, främst slöjd.
Undervisning i instrumentalmusik förekommer
i samverkan med kommunala musikskolan.
Fr o m läsåret 1959/60 finnes i anslutning till
musikklasserna ett kommunalt
musikgymnasium inrättat (se s 408).

Skolmognadsklasserna, som förekommer
i årskurs 1 och 2, är avsedda för elever vilkas
sociala, psykiska och ibland också fysiska
mognad är något fördröjd. Där undervisas färre
elever än i de vanliga klasserna och man har därför
goda möjligheter att anpassa undervisningen

efter varje enskild elevs behov. Läsåret 1975/76
är antalet skolmognadsldasser 11.

Som ett alternativ till skolmognadsklass,
årskurs 1, finnes sedan ett antal år tillbaka
inskolningsklasser. I inskolningsklasserna
tjänstgör både en småskollärare och en förskollärare.
Genom strukturerad pedagogisk lek kan
elevernas emotionella utveckling främjas, deras
sociala funktioner övas och motoriken medvetet
tränas. Jämsides med detta erhåller eleverna
undervisning i färdighetsämnen allteftersom de visar
intresse för ocli har förmåga att mottaga denna
undervisning.

Efter ett år i inskolningsklass placeras de
flesta av klassens elever i skolmognadsklass
årskurs 2 eller vanlig årskurs 2, medan några
placeras i årskurs 1. De elever, som placeras i
årskurs 1, är vanligen födda sent på året och är
sålunda yngre än sina kamrater. Erfarenheten
liar visat att dessa elever tack vare sitt år i
inskolningsklassen får en mycket gynnsam
skolstart i årskurs 1.

Tre av inskolningsklasserna är för
närvarande avsedda för psykiskt störda, skolomogna
barn.

Läsåret 1975/76 finnes i Stockholm
sammanlagt 16 inskolningsklasser, varav två i
innerstaden, fem i västerort och nio i söderort.

Utöver skolmognads- och
inskolningsklasserna finnes läsåret 1975/76 54 hjälpklasser, 80
läsklasser, 56 observationsklasser (inkl S:t
örjans rektorsområde), 16 hörselklasser, 5
synklasser och 11 rh-klasser. Sammanlagda
antalet specialklasser är 222.

Hjälpklasser för intellektuellt
utvecklings!) ämmade barn inrättades år 1905.

Specialklasser för barn med läs- och
skrivsvårigheter, s k läsklasser, inrättades år 1938.

Observationsklasser för barn med
beteenderubbningar inrättades år 1933.

Hörselklasser finnes inrättade sedan år
1922. Hörselklasserna är förlagda till Alviks
skola. Vid samma skola finns för hörselskadade
elever 2 klasser av gymnasieskolans 3-åriga
linjer samt 3 klasser av gymnasieskolans 2-åriga
linjer.

Läsåret 1975/76 finns dessutom en klass av
gymnasieskolans tvååriga el tekniska linje
förlagd till Thorildsplans gymnasium.

Syn klasser finnes inrättade sedan år 1956.
Synklasserna i grundskolan är förlagda till
Alviks skola.

Klasser för rörelsehindrade elever
(rh-klasser) finnes inrättade för låg- och
mellanstadiet i Skanskvarnsskolan samt i
Klastorps-skolan. I Österholms rektorsområde finnes 4
högstadieklasser samt i Skärholmens
gymnasium 4 klasser av gymnasieskolans 2-åriga
linjer.

374

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 22:17:58 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/stkomkal/1976/0394.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free