Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XIV. Fromma stiftelser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
infunnit sig i rätten, förpliktade sig då att giva hustrun
skälig ersättning och näpsa de felaktige.
Om deras studier i skolan veta vi så gott som intet.
Några slutsatser kunna dock dragas av vad som tydligen
betraktades såsom den dåtida skolans egentliga uppgift.
Denna var nära förbunden med kyrkan, och dess syfte
var dels att utbilda blivande präster, dels att inöva en
kyrkokör och skaffa nödiga korgossar för de kyrkliga
processionerna. Skolarerna kunde därför med en viss
rätt betrakta sig såsom — låt vara mycket underordnade
■— ledamöter av prästeståndet. Simonsson har här
från en tysk kyrkohistoriker, Karl Müller, anfört en
slående riktig observation. Müller »har träffande liknat
organisationen i en medeltida församlingskyrka med
den, som var rådande i en skråverkstad. Kyrkoherden
var mästaren, de medhjälpare, som han höll sig med,
voro gesällerna, och lärlingarna voro skolgossarna». Vad
de i skolan fingo lära sig var således i främsta rummet
kyrkosång, vidare så mycket latin, att de nödtorftigt
kunde förstå ett breviarium eller ett missale, väl också
något teologi och logik. Men övriga ämnen på ett
modernt skolschema förekommo icke i medeltidens
skolor, och vi böra vidare här erinra oss, att medeltidens
skolarer och studenter icke, såsom vi, läste, utan hörde.
Böcker voro dyrbara och sällsynta —
boktryckerikonsten var ju alldeles ny — och det var säkerligen ingen
av lärjungarna i den tidens Stockholmsskola, som ägde
en bok —- det skulle i så fall ha varit de i Stockholm
tryckta latinska grammatikorna Donatus och Remigius
Magister que pars. I stället för att läsa i en bok skrevo
skolarerna efter lärarens diktamen ned vad han föredrog
för dem. Och skolmästarna själva voro nog icke vidare
338
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
