Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Första avdelningen:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
BONDELIV I EN FRANSK BY 57
eller kunskaps spridande till den jordbrukande
befolkningen, är sålunda förfelat, då samma
jordbrukande befolkning upphör bruka jorden, så snart den
fått kunskaper.
Skall man därför fördöma folkhögskolarna? Ja
och nej, ty det finns frågor som kunna besvaras
med ja och nej.
Paul Bert, vilken väl känner satsen om vätskors
jämvikt, har också insett att den ena ytan icke kan
stiga utan att den andra faller, och har därför varit
betänkt på att låta den högre falla litet, så att båda
komma i nivå. Härigenom skulle den lägres strävan
att stiga minskas och jämvikt småningom inträda.
I fjol våras framlade han till den ändan ett förslag
om studentexamens avskaffande, vilket förslag
förordades i en tidning av en modern ande, som icke
älskar överkultur på något håll, nämligen Guy de
Maupassant. Denne ansåg studentexamen vara för
vidlyftig, skolan för opraktisk, emedan den borttog
förmågan av självverksamhet.
I Norge har ämnet varit före och kommer nog
snart upp igen.
Halvreformer kunna således finnas, vilka
motverka sitt ändamål, och den utsträckta
folkundervisningen utan samtidig inskränkning av den högre
undervisningen, synes vara en betänklig halvmesyr.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
