Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Morderstwo dusz
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STULECIE DZIECKA. 169
Pięknie uporządkowana, w pudełkach etykietami
opatrzonych zamknięta wiedza egzaminowa szybko się
ulatnia. Kto jednak przez samodzielną, własnego wyboru
pracę wyrobił w sobie żądzę wiedzy i dzielność umysłu, •
z łatwością uzupełni luki, które przy tej metodzie studjów
w szeregu wiadomości ujawnić się mogą.
Tylko ten, komu nauka otworzyła oczy na wielką
całość bytu, na związek między naturą ajżyciem ludzkim,
czasem teraźniejszym a przeszłością, ludami a ideami —
wykształcenie swe trwale posiadać będzie. Tylko ten, kto
dzięki umysłowemu pokarmowi, który sobie przyswoił,
jaśniej widzi, goręcej czuje, bogactwo życiowe obejmuje
w całości, istotne wykształcenie zdobył. Mógł je zdobyć
w najmniej prawidłowy sposób, przy kominkowym ogniu
czy na łące, na wybrzeżu morskim lub w lesie, mógł je
czerpać ze starych szpargałów lub też żywcem z przyrody,
można w nim niejedną lukę lub jednostronność wyka-
zać — ale jakże ono będzie żywym, osobistym i bogatym
w porównaniu z tym, jakie zdobywają w ciągu piętnasto-
letniego kursu ci, co z zamkniętemi ustami na obcych
polach zboże wymłacają!
Epoka nasza domaga się „osobistości", ale będzie
się ich domagać daremnie, póki nie damy dzieciom żyć
i kształcić się jako indywidualnym jednostkom, póki im
nie pozwolimy mieć własnej woli, myśleć własnemi my-
ślami, dorabiać się własnych umiejętności i form uło-
wać własnych sądów — słowem, póki nie przestaniemy
w szkołach dusić i tłumić surowego materjału indywidu-
alności, których potym nadaremnie poszukujemy w życiu.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
