Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Szkoła przyszłości
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
204 STULECE DZIECKA.
dje dotychczasowych zdobyczy wiedzy ludzkiej, i gdy prze-
staniemy to nazywać „harmonijnym rozwojem", — dopie-
ro wtedy wszyscy zgodzimy się na to, że szkoła nie po-
winna mieć nic innego na celu, jak przygotowanie m ło-
dzieży do trwającego przez całe życie samouctwa. D o-
piero wtedy szkoła stanie się instytucją przygotowującą
do życia, nie jak dziś — w najlepszym razie — ubożącą
na całe życie. Dopiero wtedy da ona też każdemu przy-
należne mu prawa: i temu, kto się uczyć pragnie, i temu,
kto nauki nie lubi; temu, kto przedewszystkim lubi książ-
ki i temu, komu głównie potrzeba zatrudnienia dla oka
i“ręki; dzieciom o teoretycznych i praktycznych uzdolnie-
niach, realistycznie czy idealistycznie usposobionym. Gdy
każdemu wolno będzie to robić, co najlepiej umie, nie-
raz dozna on pokusy wypróbowania swych sił i w ta-
kim zajęciu, któremu oddają się inni. Tym sposobem
jednostronność sam a znajdzie sobie równowagę i ham u-
lec, nie jak dziś, gdy ją spłaszczają i rozwałkowywują
bezwzględnie wałkami „harmonijnego wychowania".
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
