Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Szkoła przyszłości
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STULECIE DZIECKA 207
Jednakże w naszym zdumiewającym istnieniu m a-
rzenia stanowią jedną rzeczywistość!
*
* *
Po napisaniu tego co powyżej, dowiedziałam się,
że w Anglji krytyka istniejącego systemu szkolnego do-
prowadziła do pewnych prób, które tu pobieżnie naszki-
cuję. Najważniejszym pozytywnym rezultatem tej krytyki
jest szkoła d-ra Cecil Reddie’go, założona w Abbotsholm,
o której mam obszerne sprawozdanie *).
Dr. Reddie mówi, że Ruskin, Disraeli i Carlyle, za-
zarówno jak szkoła Herbarta, wywarli na nim głębokie
wrażenie, zwłaszcza zaś ich uwagi o jedności i organicz-
nej spójni między przedmiotami nauczania. Doktór Red-
die musiał jednak wycisnąć na swej szkole piętno swej
własnej osobistości i swego narodowego charakteru,
skutkiem czego stała się ona zupełnie samodzielnym, no-
wego typu zakładem wychowawczym — jak mówi pro-
gram — dla angielskich chłopców klas kierujących (the
directing classes) od 11-go do 18-go roku życia.
Do lat 15-tu nauczanie jest mniej więcej równe dla
wszystkich; potym następuje rozgałęzienie, uwzględnia-
jące różne pow ołania i życiowe cele. Celem jest utrzy-
manie naturalnego związku między nauką szkolną a ży-
ciem rzeczywistym, zarówno jak między rozmaitemi przed-
miotami szkolnego nauczania.
*) Szkołę tę polscy czytelnicy znają z przekładu dzieła
Demolins p. t. „Nowe wychowanie" i z artykułów Przeglądu Pe-
dagogicznego „O szkołach nowego typu“. Na wzór jej powstały
we Francji „L’ecole des Roches“ i podobna szkoła w Harcu.
(Przypisek tłum.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Dec 11 22:44:36 2023
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/stulecie/0211.html
