- Project Runeberg -  Stulecie dziecka /
211

(1907) [MARC] Author: Ellen Key Translator: Iza Moszczenska
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Szkoła przyszłości

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

STULECIE DZIECKA. 211
nacisk kładzie się na humanistyczne przedmioty, „rozwi-
jające fantazję, która ze swej strony kształci sympatję,
będącą tłem każdej rzeczywistej k u l t u r y J e s t to punkt
widzenia bardzo obiecujący! Historję, gieografję i litera-
turę obok nowożytnych języków, jako środków zazna-
jom ienia się z literaturą, nie bez racji uznano tam
za przedmioty główne, podczas gdy nauki religji w zwy-
kłym rozumieniu wcale nie wykładają. Do początkowej
nauki nie używa się wcale książek, lecz służą do tego
celu przechadzki zamiejskie lub zwiedzanie Londynu,
jego muzeów i t. p. Uwagi dzieci, czynione przy tej spo-
sobności, stanowią punkt wyjścia kia nauczania, w któ-
rym gieografja, matematyka i nauki przyrodnicze, tak jak
później gieografja, bistorja i literatura, wzajemnie się uzu-
pełniają i wspierają, Praca ręczna i sport uważane są
za robotę, a nie za wypoczynek; każda sobota jest zupeł-
nie wolna, a świadectw ani nagród niema wcale. Dwu-
letnia próba doprowadziła do wniosku, że wspólne wy-
chowanie wzmogło poczucie odpowiedzialności i chęć do
pracy, że stan zdrowotny dzieci jest znakomity i że me-
toda nauczania rozwija zmysł spostrzegawczy, rozwagę
i samodzielność.
Najnowszą jednak i najbardziej postępową ze szkół
angielskich jest szkoła mieszana, założona przez Henry-
ka Lowerison: „Ruskin Home Shoolu. Sama jej nazwa
świadczy, jak silny wpływ wywarł Ruskin na jej zało-
życiela. Ale p. Lowerison nie jest „Ruskinjaninem“,
lecz posiada wszystkie cechy nowego człowieka: jest
wolnomyślnie religijnym, socjalistycznym idealistą, przy-
rodnikiem estetą i postępowym entuzjastą wychowa-
nia przez ludzkość dla ludzkości... P. Lowerison był
dawniej nauczycielem w pensjonacie rządowym i zniena-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 22:44:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/stulecie/0215.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free