Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VIII. Hurudan jag var i min ynglingaålder, och hurudan jag blef sedan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FÖRBTNDKLSKR MED vEKLDEN. 169
vara af naturen danade just för en sådan verksamhet, som
omfattar det stora i verlden. Nå väl! den. som är en sådan
man, må stiga fram och fylla sitt ödes bu<l, men må äíven
väl besinna, att ju större äran kunde blifvit, desto större
blifver skammen, om flygten sträcktes högre, än vingarne buro,
och den flygande hjelten drunknade liksom Icarus i hafvet.
Jag tänker på myten om Faëton, som förgicks, förty han var
kommen för nära till solen, och äfven i lyckligaste fall växer
på de höga regionernas mark ej blott ärans lager, men äfven
bekymrens tistel och törne.
Sådan fattar jag den rätta meningen, från en viss sida
sedd, i de orden: inskränk dina förbindelser med verlden! Men
en förklaring fordras ännu. Huru står detta budet tillsarn-
man med det, som jag också har prisat såsom en vishetens
regel: »non scholæ, sed vitæ discimus» = sök lärdom ej blott
íör skolan, men för lifvet? Jo, detta betyder, att man skall
bilda sig, ej till att blifva en inbilsk kammarfilosof, men en
duglig menniska i lifvets värf.
Blifva nu lefnadens öden sådana, de verkligen blefvo för
mig, att lifvets värf just blef att sitta i studerkammaren, så
skall man dock idka studierna med öppen blick för lifvets
praktiska förhållanden. Gör man icke detta, utan låter syn-
kretsen begränsas af permarne på boken, så kommer man slut-
ligen derhän, att studerkammarens väggar lämpligen kunde ut-
bytas mot väggarna i ett rum på hospitalet, ty en lärd man
blifver lätteligen galen af lärdomshögfärd. Det kan gå, såsom
det står i Walter Scotts »Sjöfröken» om en fantast: »Han läste
mången diger bok, och lärd han blef, men icke klok; han
tycktes blott bli mer besatt af tidehvarfvets lärdomsskatt.»
Men en bildning ej blott för skolrummet, men för lifvet,
hindrar icke, att ju lefnadskretsen kan vara ganska inskränkt.
Men inskränkningen skall vara måttlig; allt skall vara lagom
här i verlden. Ingalunda prisar jag eremitlifvet, der blifver
man inbilsk och egenkär. Rätt bildad för lifvet blifver man
blott i lifvet; för att lära känna verlden måste man lefva
med verlden; för att karakteren må blifva lefnadsvis, måste
lynnet nötas mot andra lynnen, själens krafter hos en person
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
