Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - X. G. S. L.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
vÄtfSKApsiDEALET. 228
Här, om någonsin, må kunna talas om brådmognad, och
härmed följer den misstänksamma frågan om omognad, eller
om här var en början till en storartad själsutveckling. Var
den mångsidighet, som här fans, en fåfänglig mångslöjd? Eller
var denne yngling ett exempel af den milda frikostighet, hvar-
med en huld Försyn någon gång med det andliga lifvets ym-
niga skatter begåfvar den menskliga naturens älsklingsbarn?
För att besvara denna fråga fordras, att man tänker sig
in i sakens allmänna beskaffenhet, innan man bestämmer om-
dömet om den särskilda personen.
Det är en naturlag, att receptiviteten, mottagligheten för
intryck hos den menskliga anden, utvecklas tidigare än den
aktiva verksamheten, minnets förmåga förr än tankens; intryck
måste samlas, kunskaper inhemtas, innan förståndet kan ut-
rätta något sjelfständigt, ty den tänkande anden skulle eljest
sakna föremål att tänka på. Derutaf följer, att om förmågan
att uppfatta intryck och tillegna sig kunskaper är mycket
stark, kan ett betydligt kunskapsförråd blifva insamladt, innan
tanken ännu är mägtig att med egen kraft bearbeta materialet.
Då kan det förefalla, såsom vore der en omogen bildning,
hvilket också är sant, på samma sätt som i växtlifvet frukten
är omogen, innan han blifver mogen, men det omoget är, kan
blifva moget med tiden. Huru vida nu den andliga verksam-
hetens frukter verkligen komma till mognad, beror derpå, om
den tills vidare ofullständiga tankeförmågan, när dess tid kom-
mer, motsvarar den stora tillgängligheten för kunskap, som kom
förut. Detta betyder, att när man ser en ovanligt läraktig
gosse eller en särdeles kunskapsrik yngling i de första ung-
ungdomsåren, kan man icke med någon säkerhet veta, huru
vida fortsättningen skall motsvara begynnelsen. Huru länge
det skall dröja, innan detta blifver afgjordt, beror på den
större eller mindre hastighet, hvarmed tankens krafter växa,
hos vissa naturer med den snabbaste fart, hos andra åter
mera långsamt. Men lika som den passiva verksamheten, mot-
tagligheten för intryck, minnets ovanligt stora förmåga att
tillvarataga sitt förråd, kunskapsförmågans törst att bestän-
digt öka sitt innehåll och samma förmågas tillräcklighet att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
