Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7. (685.) 13 februari 1895 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
82
SVENSK LÄEÅEETIDNING.
N:r 7
grepp kunna därmed åskådliggöras:
breddcirkel, ekvator, zon, storcirkel,
klotafskär-ning, halfklot. Medelst de tre förut nämda
metallkärlen utröner man på lättaste sätt
förhållandet mellan rymderna af cylinder,
klot och kon.
Med tillhjälp af dessa delbara figurer
jämte de tre metallkärlen kan man
sålunda, utgående från kuben och rätvinkliga
pelaren, på åskådningens väg steg för steg
leda lärjungarna till grunderna för
beräkningen af alla de öfriga solidernas ytor
och rymder. En kort anvisning till
lärogång, som därvid lämpligen kan användas,
medföljer samlingen.
Till slut torde böra påpekas, att de
flesta soliderna icke blott lämpa sig som
åskådningsmedel vid geometri- och
räkneundervisningen utan äfven med fördel
kunna begagnas såsom modeller vid de uti
linearritningen ingående
projektionsöfning-arna.
Litteratur.
Orgelskola med hänsyn till gällande
fordringar i organistexamen, utarbetad af Aug.
Lagergren, lärare vid musikkonservatorium.
Stockholm, Abr. Hirschs förlag. Del I.
Pris 6 kr. 50 öre. - I förhållande till
förut befintliga arbeten af dylikt slag är
detta beträffande både format och
utstyrsel anlagdt i mycket stor skala. Det är
hållet i stor kvart samt tryckt på tjockt
och godt papper. Det innehåller till en
början en enkel och klar framställning af
orgelinstrumentets byggnad, dess olika
afdelningar samt de särskilda delarnas
konstruktion och verkningssätt. Därpå följer
en redogörelse för de olika stämmorna,
deras tonhöjd och klangfärg samt deras
stämning. Denna teoretiska del af arbetet
afslutas med en del anvisningar om
af-hjälpandet af de i ett orgelverk vanligast
uppkommande tillfälliga felen.
Därpå följer den egentliga orgelskolan
på icke mindre än 80 sidor. Den
innehåller först ett mindre antal manualöfningar
med utsatt fingersättning. Dessa öfningar,
som tydligen förutsätta någon öfning i
pia-anospel, afse egentligen åstadkommandet
af det för detta instrument nödvändiga
legatospelet. De därefter följande
pedal-öfningarna med utsatt applikatur samt de
blandade manual- och pedalöfningarna äro
af både omväxlande och instruktiv
beskaffenhet. Afdelningen »Valda stycken»
innehåller 23 olika mindre och större
orgelkompositioner, ordnade i följd efter deras
svårighetsgrad och med pedalstämman satt
på särskildt notsystem. Urvalet är
omväxlande och mångsidigt. Följande
kompositörer äro representerade: J. S. Bach,
F. Mendelssohn, J. Lemmens, A. Hesse,
J. G. H. Rinck, G. F. Handel, J.
Rhein-berger och J. Eberlin, allt namn, som stå
i högt anseende inom sitt område.
Till sist förekommer en större plansch,
innehållande konstruktionsritning till ett
orgelverk med 2 manualer och själfständig
pedal samt fristående spelbord. Då denna
ritning är utförd i genomskärning, kan man
af densamma få en god föreställning om
de olika delarnas utseende och läge. Den
nödvändiga kunskapen om de smärre de-r
larnas konstruktion i dess detaljer kan
naturligtvis icke inhämtas af en dylik
teckning, hur förtjänstfull den i öfrigt är.
Därtill fordras en mängd detalj ritningar. Ett
dylikt studium bör gifvetvis helst ske å
ett verkligt instrument.
Om arbetet i dess helhet kan sägas, att
det är omsorgsfullt utfördt och motsvarar
fullt ut, hvad därmed åsyftas. Det har
därjämte den förtjänsten, att det icke är
tillkommet genom blotta kammarstudier;
det är tvärtom en frukt af den
erfarenhet, som vunnits under en mångårig
handledning af organistelever vid vår
musikhögskola. Det blir därför ock helt säkert
välkommet för organistelever men torde
därjämte med stor fördel kunna studeras
af det stora flertalet bland landets
organister. D.
Om undervisning i rättskrifning på
skolans lägre stadium af Nils Bure. Lund,
Aug. Collins förlag. Pris 50 öre. -
Nyckelord, regler och Öfningsexempel för den
första undervisningen i rättskrifning af
Nils Bure. Lund, Aug. Collins förlag.
Pris 25 öre.
På knappast något ämne i folkskolan
får läraren nedlägga så mycket arbete och
finna så litet resultat däraf som i
modersmålets rättskrifning. Att felet ligger
djupare än hos de använda metoderna torde
en hvar inse, ty af metoder i rättskrifning
hafva vi snarare för mycket än för litet.
Dock gifves vissa s. k. kardinalregler, hvilka
man måste hålla på. Så framhålles i
föreliggande arbete vikten af ett korrekt uttal,
särskildt i fråga om vokalljud,
beteckningssätt, skriföfningar, kursfördelning och
rättandet. Om detta senare säger författaren :
Har någon lärjunge begått ovanligt många
fel, bör han renskrifva hela den rättade öf-
ningen–––De, som ej hafva för många fel,
åläggas endast att efter öfningen skrifva de
ord rätt stafvade, om hvilkas stafning de tagit
miste.
Genomför läraren konsekvent
ofvanstående, så torde resultatet af arbetet blifva
något bättre. Man måste vädja till både
ögat och örat, således öfning och inöfning.
Hvad återigen beträffar att leda
rättskrif-ningsöfningarna från svarta taflan eller att
låta barnen byta taflor, hvarom författaren
talar, torde åtskilligt däremot kunna
invändas liksom mot de s. k.
afskrifningar-na, ty dessa senare hafva på långt när ej
samma värde för rättskrifningen som
dikta-mensöfningar.
I kursfördelningen på olika klasser har
författaren hufvudsakligen tänkt på
läroverken, men i fast folkskola litt. A. hafva
nästan liknande kursfördelningar länge
till-lämpats.
En massa ord äro anförda som
exempel på de olika ljudens teckning. I ett
särskildt häfte, kalladt nyckelord, har
författaren sammanfört en mängd olika
tecknade ord till en ordlista, af hvilka de med
fetstil tryckta äro afsedda att af
lärjungarna läras utantill.
Båda arbetena vittna om författarens nit
och intresse för ämnet. Men då så många
regler, förklaringar, undantag o. s. v. måste
inläras för modermålets rättskrifning,
kommer man ovillkorligen till den
uppfattningen, att en snar och tillfredsställande
lösning af rättstafningsfrågan vore
högeligen att önska, icke minst såsom ett
medel till skolarbetets underlättande.
G. T-
Geografiska skildringar. Läsebok för
skolan och hemmet med anslutning till de
nyaste läroböckerna af J. Bobeck. Lund,
Aug. Collins förlag. Pris inb. l kr. 25
öre. - Då för två år sedan föreliggande
arbetes första del, som skildrar Europa,
utkom, mottogs den af läsaren och den
pedagogiska pressen i vårt land med
enstämmigt erkännande. Den nu utkomna
andra delen, som omfattar de öfriga
världsdelarna, har första delens alla förtjänster.
Skildringarna, hämtade ur de nyaste
geografiska resebeskrifningarna från de olika
världsdelarna, äro intressanta, korta och på
sak gående utan att därigenom blifva torra.
Författaren har ägnat stor omsorg åt
etnografien. Arbetet är äfven försedt med
illustrationer, hvilka i kapitlet om Förenta
staterna bort vara flera, exempelvis några
af dessas storstäder m. m. Det
förtjänstfulla arbete lämpar sig särskildt som
pre-parandbok för läraren och bör vara
själf-skrifvet i hvarje skol- och sockenbibliotek.
G. T-
Möten mellan skolråd
och lärarepersonal.
(Meddelanden till Svensk Läraretidning.)
Malmköping: En särskild examen skall vid
läsårets slut företagas med de barn, som
genomgått folkskolan. Denna särskilda strängare
pröfning skulle förrättas af respektiva lärare
och på samma dag vid alla skolorna. Då det
visat sig, att de utexaminerade, sedan de
erhållit betyget, ej besöka fortsättningsskolan
eller repetitionskursen, beslöts att såvidt möj
ligt förmå dem besöka dessa skolor under den
korta tid på vintern de pågå. Först kort före
inskrifningen i konfirmationsskolan skulle de
därför utfå afgångsbetyget från skolan. Hos
kommunalstämman skulle anhållan göras om
medel till sockenboksamlingens förökande
särskildt med för barn lämplig litteratur.
Garpenberg, Kpbg.: Efter en kortare
diskussion om betygsböcker och om den kvinnliga
slöjdens ordnande bestämdes följande
flaggdagar för församlingens skolor: 21 januari, 27
april, l och 15 maj, 6 juni, 29 september, 4,
6 och 30 november samt l och 9 december.
Därjämte skall flaggan hissas på terminens
första och sista dag, vid inspektörens besök
samt då skolmöten hållas i församlingen.
Under den vackra årstiden skall af lärare och
barn företagas minst en utflykt årligen till
anmärkningsvärda ställen inom eller utom
socknen, antingen hvar skola för sig eller flera
skolor tillsammans.
Lönneberga, Kalm.: Skurning skall
hädanefter verkställas tre gånger i terminen och
bekostas af skolkassan, som likaledes skall
bekosta eldning och städning (det senare två
gånger i veckan). Af en skolrådsledamot väckt
förslag att möblera ett rum i hvardera
skolhuset för småskollärarinnan afslogs.
Floda, Kpbg. Betygsböcker skulle före
innevarande termins slut anskaffas för hvarje
skolbarns räkning. Dylika böcker ansågos böra
bli en eggelse för barnen till m flit och
ordent-lighet under deras skolgång. Äldre skolböcker
skulle realiseras, hvarvid dock ett ex. (det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
