Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 33. (711.) 14 augusti 1895 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
VECKOBLAD FÖI^ FOLKU JST DER Yl S NI NOEN.
N:r 38.
(711.)
STOCKHOLM, 14 AUGUSTI 1895
14:e årg.
Prenumerationspris :
Vi ar 3,50 kr., 3/4 år 3 kr., 1/2 år 2 kr., */4 år 1,25 kr. (postarvodet inberäknadt).
Prenumerationen sker såväl i landsorten som i Stockholm å närmaste postanstalt.
Byrå:
Barnhusgatan 6 (tredje huset frän Drottninggatan), 1 tr, Kontorstid: 10-1, 4-6.
Postadress:
Läraretidningen, Stockholm N.
Redaktör och ansvarig utgifvare: EMIL HAMMARLUND.
Träffas säkrast 10-11, 5-6. Allm. tel. 6OOO,
Lösnummer
å 10 öre säljas å tidningens byrå samt å allm. tidningskontoret Gust. Adolfs torg 10.
Utgifningstid :
hvarje onsdags förmiddag.
Annonspris:
25 öre pr petitrad (=14 stafvelser). Födelse-, förlofnings- och vigselannons 1 kr., dödsannons 2,50 kr.
Annons bör vara inlämnad .senast måndags afton för att inkomma i veckans nummer.
Sjunde nordiska skolmötet.
Kort öfversikt.
Deltagarnes antal
uppgick, såsom i förra numret nämdes, till
närmare 6,700, hvaraf omkring 3,700
svenskar, 1,150 norrmän, 1,480 danskar och
340 finnar samt 11 deltagare från andra
land. Af dessa senare voro l från
Tyskland, l från Schweiz, 3 från England, 4
från Nordamerika samt 2 från Island.
De två sistnämda voro folkskollärarne
Sigurdr Sigurdsson och Pjetur
Gudmundsson. De anträdde sin resa hit
redan för ett par månader sedan och kunna
ej komma hem förrän i slutet af
september. Hvardera åtnjuter en lön af 550 kr.,
medan ensamt resan går till 400 kr.
Vid genomögnande af de å mötesbyrån
förda deltagarelistorna hafva vi bland
svenskarne antecknat följande mera kända
personligheter, som icke tillhörde
mötesbesty-relsen:
folkskoleinspektörerna J. A. Vallin i
Kantorp, L. J. Z. Leksell i Valskog. J. Wockatz i
Söderhamn, P. O. Lindqvist i Bygdeå, R.
Johansson i .Jönköping och J. A. Söderlund
i Linköping; professorerna O. Montelius,
Curt Wallis och G. Leche i Stockholm,
Ernst Carlson i Göteborg, J. A. Lundell i
i Uppsala samt M. Weibull i Lund; rektorerna
L. M. Wsern och V. Adler i Stockholm samt
Julius Centervall i Söderhamn.; lektorerna J.
V. Personne ^och R. Törnebladh i Stockholm,
E. Sahlin i Örebro, F. Anderson i Halmstad,
B. J. Bergqvist i Lund och K. P. Nordlund i
Gäfle; docenterna J. Bager-Sjögren i Uppsala och
O. E. Lindberg i Göteborg samt kyrkoherdarne
G. V. Sandberg i Norrköping och L. G.
Lindström i Kristinehamn m. fl.
Så godt som alla slag af både högre
och lägre undervisningsanstalter hafva vid
mötet varit representerade dels genom
lärare och lärarinnor och dels genom per-
soner tillhörande skolornas myndigheter.
Hufvudmassan af mötesdeltagare har
emellertid utgjorts af lärare och lärarinnor vid
folk- och småskolor. Vi blifva möjligen
framdeles i tillfälle att närmare angifva
förhållandet mellan de olika grupperna af
mötesdeltagare.
Mötesfrågor och beslut.
För de märkligare föredragen och
diskussionerna vid mötet skola vi efter hand
lämna närmare redogörelser. En kort
öfversikt af hvad vid mötet förhandlats
följer här.
1. Den danske folkehöjskoles historiske
udvikling. Föredrag af
folkhögskoleföreståndaren L. Schröder i Askov.
2. Folkehöj skolens standsjävnende
gerning. Föredrag af
folkhögskoleföreståndaren J. Nörregård i Testrup.
3. Folkhögskolan en skola för lifvet.
Föredrag af direktör Teodor Holmberg i
Tärna.
4. Psykologiens betydelse för
lärareverksamheten. Föredrag af docenten Frans von
Schéele i«Uppsala.
5. Om en historisk tråd i
undervisningen. Föredrag af professor Povl la
Cour i Askov.
6. Enheden i barneskolens
dannelses-undervisning. Föredrag af Öfverläraren J.
Nicolaisen i Kristiania.
7. Om det personliga i undervisningen.
Föredrag af docenten O. E. Lindberg i
Göteborg.
Dessa sju föredrag höllos vid de tre
samtidigt pågående allmänna
sammanträden, hvarmed själfva mötet inleddes, och
hälsades alla med starkt bifall.
8 a) En organisk förbindelse mellem
folkeskolen og den höjere almenskole. Inleddes af
skolinspektören John Söyland i Tönsberg.
8 b) Om organiskt samband mellan
folkskolan och den högre skolan. Inledare:
professor J. A. Lundell i Uppsala, hvilken
önskade, att de högre läroverken lämnades
oberoende af folkskolan, men att de
fem-klassiga läroverken sammanslogos med
folkskolan till praktiska läroverk för allmän
medborgerlig bildning. Med förkastande af
inledarens resolutionsförslag antogs
följande af professor Ernst Carlson föreslagna
uttalande:
Mötet anser, att det organiska samband, som
i viss mån redan äger rum mellan folkskolan
och det öfriga skolsystemet, bör ytterligare
främjas, dock så, att folkskolans ställning som
nationell bildningsanstalt därvid icke blir
lidande.
Härtill gjordes på förslag af direktör
Ernst Beckman följande tillägg:
Mötet anser, att en utsträckning från statens
eller statsmyndigheternas sida af fordran på
studentexamen i dess nuvarande form såsom
villkor för kompetens till anställning på
områden af praktisk natur medelbarligen
försvårar ett organiskt samband mellan folkskolan
och den högre skolan.
9. Tegning med kridt på den sorte tavle
anvendt som anskuelsesmiddel i
börnesko-len. Föredrag af teckningsinspektören Carl
F. Andersen i Köpenhamn.
10. Exkursioner såsom medel för
undervisning och uppfostran. Inledare:
docenten J. Bager-Sjögren, som kraftigt
framhöll dylika exkursioners nytta för alla
skolans läroämnen. De borde blifva
organiska led i skolarbetet och icke endast
sällsynta undantag. Härom tycktes alla
vara ense, ty någon diskussion uppstod ej.
11. Om idrott och kroppsöfningar i
uppfostrans tjänst. Föredrag af major V.
Balck.
12. Bör läxöfverläsning helst ske i
hemmet eller i skolan. Inledare: fröken Adéle
Vetterlind, som föreslog följande uttalande:
Önskvärdt vore, att försök blefve anställda
i de nordiska ländernas barndomsskolor för
att utröna möjligheten för och resultatet af
läxläsningens förläggande till skolan, samt alt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
