Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
N:r 27
SVENSK LÄRARETIDNING.
375
kulturhistoriskt som konstnärligt intresse.
Också tröttna ej de utländska turisterna att
beskåda och beundra det. De flesta af vårt
lands tidskrifter och utställningsbroschyrer
hafva därför skyndat att återgifva en och
annan bild af den återuppståndna staden.
Då emellertid firman Axel Lindahl ju inom
utställningsområdet har monopol på
fotografering, är det gifvet, att firman också
kunnat välja de bästa synpunkter för sina
bilder, och då dessa äro synnerligen fint
utförda, torde man med lugn våga förespå
det 16-sidiga häftet, hvars pris är
förvånande billigt, en strykande åtgång som minne
från utställningen och dess pärla: Gramla
Stockholm. H. W-r.
Barnen på utställningen.
50 barn från Västerhaninge folkskola
besökte utställningen sistlidna fredag och
lördag. I måndags och i går voro
ytterligare 25 barn från samma församling på
utställningsbesök. Till kostnadernas
bestridande hade församlingen anslagit ett bidrag
af 75 kronor. Fria resor till Stockholm
och åter beviljades med ångfartyget Dalarö
Ström. Ett särskildt tack uttalade barnen
till fröken Rylander för hennes omtanke
för barnens trefnad å »barnhotellet» vid
Riddaregatan.
Från By församling i Dalarne afreste den
l dennes 22 barn under ledning af tre
lärare till utställningen. Kostnaderna för
samtliga deltagare i färden, däri inräknadt
resan, inträdesafgifter och lefnadskostnader
1 hufvudstaden, bestridas af Horndals
järnverksaktiebolag.
Från prins Karls inrättning för fattiga
barn å Grålön hafva den 3 och 4 dennes
39 barn under inseende af lärare och
lärarinnor besökt utställningen. Kostnaderna,
som uppgingo till 135 kr., hafva bestridts
af inrättningens direktion, som velat
bereda barnen denna både lärorika och
nöjsamma utflykt i stället för de sedvanliga
premierna.
Folkskolebarnen från Tumba bruk få
under folkskolläraren P. Lagerblads ledning
göra ett två dagars utställningsbesök på
brukets bekostnad enligt af bankofullmäktige
fattadt beslut.
*
Skolbarnens utställningsresor anses af
åtskilliga personer bli så dyra, att
fattigmans barn icke ha råd att deltaga i dem.
I anledning däraf meddelar en lärare
från en af Mälarestäderna, att kostnaden
för gossarnes utställningsbesök under två
dagar inskränkte sig till:
resa med ångbåt fram och åter___ öre 50
2 inträdesbiljetter till utställningen...... 50
l d:o till Sagogrottaii ___ 10
l d:o » turistut&tällningen 05
l d:o » stenkolsgrufvan... 10
l d:o > Gamla Stockholm 05
middag å folkköket (V2 portion)......... 20
afgift till Skansen.............................. 10
för 2 ångslupsresor........................... 08
Kr. 1:68
Någon utgift för nattlogis behöfde icke
förekomma, då barnen utan olägenhet
härbärgerades öfver natten på ångbåten, med
hvilken resan skedde.
Skolbref från Norge,
Då jag går att för Svensk Läraretidning
nedskrifva några intryck från min resa i
Norge, sker det, emedan jag velat
tillmötesgå en från redaktionens sida uttalad
önskan härom. Jag vill emellertid förutskicka
den anmärkningen, att jag helt litet
kommer att beröra själfva undervisningen,
hvilket beror af, att jag haft till uppgift att
göra iakttagelser i afseende på ett mycket
begränsadt antal ämnen och därför icke kunnat
få någon fullständig bild af arbetet i det
hela. Hvad jag hört och sett i afseende
på de grenar af undervisningen, jag
speciellt haft för afsikt att studera, behöfver jag
någon tid att samla och ordna. Det kan
således här endast blifva tal om några
allmänna rön, gjorda så att säga vid sidan af
min egentliga uppgift.
Min resa gällde i första rummet
Kristiania, då jag af helt naturliga skäl antog,
att här skulle vara mest att se och lära.
Häruti bedrog jag mig icke heller.
Mycket har inom detta samhälle blifvit gjordt
och göres allt fortfarande för
folkundervisningen, och detta kan sägas till heder lika
mycket för vederbörande myndigheter och
skolans styresmän som för folkskolans
lärarekår.
Staden har f. n. inemot 200,000 invånare
och består dels af en centralare del, som
utbreder sig å ömse sidor om Karl
Johans^-gaden, och dels af yngre stadsdelar, hvilka
under tidernas lopp uppstått vid sidan af
den förstnämda. Folkmängden växer med
stark fart och naturligtvis antalet af
folkskolans lärjungar i proportion därefter. Nya
skolhus hafva därför med ganska korta
mellanrum måst uppföras i olika stadsdelar.
Den omständigheten, att staden utbreder sig
öfver ett ganska vidsträckt område, har nog
medverkat till, att skolhusbyggnaderna
kommit att få så pass måttliga dimensioner som
förhållandet är. De flesta skolorna - de
äro f. n. femton till antalet - besökas af
omkring 1,500 barn, hvilket ju kan vara
mycket nog. Härvid må dock märkas, att
af detta barnantal endast ungefär hälften
samtidigt äro tillstädes. Orsaken därtill är
att söka uti dupliceringssystemets
användande, en sak, som jag senare kommer att
något beröra.
Om lokalerna torde kunna sägas, att de
i allmänhet taget äro ganska goda, eller
åtminstone tillfredsställande. Naturligtvis
gäller detta omdöme i fullare mening om de
senast uppförda än om de äldre. De flesta
sakna afklädningsrum, hvadan barnen äro
med sina öfverflödiga klädesplagg hänvisade
till lärosalen. Att detta är ett
missförhållande, som särskildt under den svårare årstiden
måste medföra obehag, är själfklart.
Lekplatsen står ofta icke heller i något
rimligt förhållande till barnskarans storlek.
Både det ena och det andra, som här senast
blifvit anfördt, torde hafva sin grund i
sträfvandet att hålla omkostnaderna nere vid
måttliga gränser.
Det bäst inredda skolhuset bland dem
jag besökte var det på Grtinerlökken. Det
har tre hufvudvåningar samt å de uppspring-
ande hörnpartien en fjärde våning och är
uppfördt i form af en sluten fyrkant. De
tre hufvudvåningarna omfatta, utom 29 ljusa
och rymliga lärosalar med tillhörande
korridorer, ett särskildt rum för Öfverläraren,
ett annat för öfrige lärare samt ett för
lärarinnorna, materielrum och en genom tvänne
våningar gående gymnastiksal. I fjärde
våningen förekomma tvänne slöjdsalar, sångsal
och en sal för undervisningen i
naturkunnighet, utrustad med alla för denna
undervisning nödiga apparater. Här är ock lokal
för skolkök. I källarvåningen äro
väruie-apparaterna förlagda, och härifrån regleras
temperaturen i den stora byggnadens alla
lokaler. Här finnes också en »spisesal»,
där de fattigare bland barnen undfägnas
under vintermånaderna, sa-mt badrum med
tillhörande afklädningsrum’.. I särskild
byggnad å skolans tomt är bostad inredd för
Öfverläraren och skolans vaktmästare.
Jag har redan anmärkt, att
duplicerings-systemet här användes i stor utsträckning;
ja, man torde ej säga för mycket, om man
angifver det som regel. Visserligen
förbättras saken något däraf, att lästiden för hvarje
afdelning är satt så lågt som till fyra
timmar, men detta kan dock ej helt förebygga
de vådor, som äro oskiljaktiga från detta
system, synnerligast när man betänker, att
hvarje afdelning har sina fyra timmar
omedelbart på hvarandra endast med de
sedvanliga rasterna, och att uppehållet mellan
de båda afdelningarna ej är längre än
femton minuter.
En annan omständighet torde icke heller
vara af beskaffenhet att verka odeladt
hälsosamt på undervisningsarbetet, den
nämligen, att det timtal pr dag, nämligen sex,
som lärare är skyldig undervisa, ej
sammanfaller med klassafdelningens lästid, som
är endast fyra timmar. Det antagandet
ligger åtminstone tämligen nära till hands, att
de goss-klasser, som besöka skolan om
eftermiddagarna, och hvilkas undervisning
besörjes af lärare, skola få stå tillbaka, ty
dels måste deras undervisning fördelas på
flera händer, hvilket i och för sig torde få
anses mindre fördelaktigt, och dels torde
man ej hos den lärar.e, som under f. m.
arbetat fyra timmar i följd med sin egen
afdelning, hafva rätt att under
eftermiddags-timmarna fordra samma kraft och energi.
Med småklasserna samt flickklasserna ända
upp, hvilka undervisas af lärarinnor, ställer
det sig i regeln bättre i detta hänseende.
Lärarinnorna hafva visserligen tjugusju
timmars tjänstgöringsskyldighet, men de tre
timmar, hvarmed denna öfverskjuter
klassafdelningens reglementerade lästid, användes
för ett ändamål, som jag längre ner
kommer att beröra.
*
Visserligen skulle här ytterligare kunna
påpekas en eller annan sak i detta
samhälles skolväsende, hvaråt vi ej kunna skänka
odeladt erkännande, men jag torde gagna
mera genom att fästa uppmärksamheten vid
några bland de ljusa sidorna, och de äro
hvarken få eller obetydliga.
Först vill jag då härvid påpeka den
omständigheten, att den lagstadgade skoltiden
här är sju år, och att den, för den hän-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Dec 12 00:40:56 2023
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1897/0379.html
