Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 4. (891.) 25 januari 1899 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
54
SVENSK lARARETiDNING.
N:r 4
ra nämda öfningars menliga inverkan på
undervisningen i skolan. Härigenom skulle
man ock vinna den stora fördelen, att
seminariets elever finge under utbildningstiden
göra bekantskap med och öfva sig att
undervisa i en fullständig folkskola.
Seminariernas öfningsskolor hafva hittills
saknat en högre afdelning, enär, då de
inrättades, en sådan ännu icke var i
folkskolestadgan omförmäld. Först sedan de
ifrågavarande öfningsskolorna blif vit förs edda
med en dylik, kan man fullständigt ställa
sig till efterrättelse den föreskriften i
nådiga seminariestadgan, att de praktiska
of-ningarna böra sättas i nära samband med
öfningsskolans läroplan och så ordna*, att
eleverna vinna grundlig kännedom ai den
undervisHiÄgsmetod, som är den lämpligaste
för hvarje läroämne och för lärjungen på
olika utvecklingsstadier.
Anskaffandet af lokaler.
För anordnande af parallellklasser nöter
emellertid svårigheten att i semin arie
byggnaderna anskaffa rum för den nya
semiaarie-klassen och den nya afdelningen af
öfnings-skolan. För att få utrymme för dessa torde
det blifva nödvändigt att antingen utvidga
befintligt seminariehus genom tillbyggnader
eller uppföra ännu en byggnad på
vederbörande seminarietomt. I denna sku le då,
där så funnes behöfligt, kunna inrymmas
lokaler för undervisningen äfven i teckning,
slöjd och gymnastik.
När seminariebyggnaderna uppfördes,
anordnade man ej särskilda lokaler för
undervisningen i slöjd, ty detta ämne var ännu
ej upptaget pä seminariernas arbetsordning.
Nu är emellertid slöjd ett obligatoriskt
läroämne vid ifrågavarande läroanstalter. Vid
de kvinnliga seminarierna ineddelas
undervisning däri gemenligen i de vanliga
klassrummen, hvilket utan större olägenhet kan
ske, så länge undervisningen är begränsad
till det omfång, som för närvarande är
före-skrifvet. Vid några af de manliga
seminarierna har man för slöjdundervisningen
inredt lokaler i seminariehusets källarvåning,
eller ock har man för ändamålet anskaffat
rum genom tillbyggnader till någon
förutvarande byggnad på seminariegården. Ehuru
dessa lokaler ej motsvara de anspråk, som
ställas på ett tidsenligt anordnadt slöjdrum,
äro de likväl för sitt ändamål rätt
användbara. Sämre ställdt är det för de
seminarier, där man nödgas hyra rum for den
undervisning, som här är i fråga. De få
åtnöja sig med trånga, osunda lokaler,
hvilka därtill ligga skilda från seminariet.
Vid första anordnandet af seminarierna i
deras nuvarande form lade man ännu icke
så stor vikt på undervisningen i teckning,
som man sedan ansett sig böra göra, i
samma mån som anspråken på en mer praktisk
undervisning i folkskolan börjat göra sig
gällande. Därför ansåg man icke behöfligt
att för denna undervisning anordna något
särskildt ruin med för ändamålet lämplig
utrustning. Numera anser man, att döt vore
synnerligen önskvärdt, att åtminstone vid de
seminarier, hvilkas klassrum ej äro lämpliga
för undervisningen i teckning, en särskild för
denna undervisning afsedd lokal anor<jl ades.
De manliga seminarierna samt ett
kvinnligt sakna egna lokaler för
gymnastiköfning-arna. De måste hyra sådana, och några
af dein nödgas därför betala en ganska hög
hyressumma. Därtill kommer, att de hyrda
lokalerna vid vissa seminarier ligga så
aflägset och äro så upptagna af dem, af hvilka
de uthyras, att deras begagnande medför
ej ringa svårigheter för uppgörande af en
ändamålsenlig läsordning. De långa vägarna
till och från gymnastiklokalerna taga
dessutom bort mycken tid, som behöfde
användas till studier. Kvinnliga seminariet i
Kalmar har visserligen egen gymnastiklokal,
men denna är så trång och i öfrigt så
olämplig för sitt ändamål, att vederbörande
myndigheter förklarat, att en annan borde
så fort ske kan anskaffas.
Det skulle sålunda blifva till stort gagn
för arbetet vid seminarierna, om i samband
med anordnandet af parallellklasser jämväl
sådana lokaler, af hvilka läroanstalterna
hittills varit i saknad, anskaffades. Äfven
om parallellklasserna indroges, vore
visserligen ej de kostnader, som för ändamålet
användts, bortkastade. Ifrågavarande
lokaler äro nämligen väl behöfliga, äfven om
seminarierna hafva endast sina vanliga fyra
klasser, och måste förr eller senare
anskaffas.
Antagligen ej tillräckligt.
Anordnades vid början af nästkommande
läsår parallellklasser vid två seminarier,
skulle sålunda, såsom förut antydts, dessa
seminarier efter fyra år kunna utexaminera
två gånger så många elever, som de kunna
med sin nuvarande organisation, och i dem
skulle ånyo kunna mottagas så många
elever i deras första klasser, att vid hvart
och ett af dem en ny parallellklass kunde
bildas.
Sannolikt är det tillskott af lärare, som
vinnes genom inrättande af parallellklasser
vid två seminarier, ej tillräckligt för
lärare-bristens bäfvande. För dess undanrödjande
torde det blifva nödvändigt att vid början
af läsåret 1900-1901 anordna
parallellklasser vid ännu två andra seminarier.
Med inrättande af parallellklasser vid fyra
seminarier kunde nian årligen utexaminera
från seminarierna lika många elever, som
om ett nytt seminarium anordnats, och nian
kunde vinna detta resultat för mindre
omkostnader än om man inrättade ännu ett
seminarium. Därjämte hade man vunnit
den fördelen, att de seminarier, som
utvidgats med parallellklasser, hade i
samband därmed erhållit de lokaler, hvaraf de
äfven med sin nuvarande organisation äro i
stort behof.
Först sedan parallellklasser under någon
tid varit i verksamhet, kan nian afgöra,
huruvida det är fördelaktigare att fortfarande
behålla sådana och, om så finnes behöfligt,
inrätta dylika vid ännu flera seminarier, eller om
man i stället bör inrätta nya seminarier.
Vid hvilka seminarier?
För att i det närmaste bibehålla det
förhållande mellan manliga och kvinnliga
lärare, som för närvarande förefinnes, bör
parallellklass anordnas vid ett manligt och
ett kvinnligt seminarium.
Bland de manliga seminarierna torde i
första hand Göteborgs böra utvidgas på nu
ifrågasatt sätt, enär nuan där kan med
sannolikhet påräkna så många
inträdessökande med föreskrifna kunskaper, att de
räcka till för fyllande af två klasser. För
att inrymma den nya klassen och den nya
afdelningen af öfningsskola!! böra två
läs-salar anordnas. Dessa kunna inrymmas i
den gymnastikbyggnad, hvars uppförande
länge varit påtänkt. Kostnaderna för den
nya byggnaden torde kunna beräknas till
omkring 30,000 kronor. Till dess den nya
byggnaden hinner uppföras, torde
erforderliga lokaler kunna förhyras.
Då till det kvinnliga seminariet i
Kalmar ärligen anmäler sig en stor mängd
inträdessökande, och då där, enligt rektors
uppgift, finnas två reservrum, som kunna
användas till skolsalar, samt därjämte till
dessa erforderliga skolmöbler, synes det vara
synnerligen lämpligt, att till en början detta
seminarium utvidgas med en parallellklass.
Gymnastiklokalen i Kalmar är, såsom ofvan
omförmälts, af vederbörande myndigheter
förklarad för sitt ändamål i hög grad
olämplig. En ny sådan behöfver sålunda
anskaffas, äfven om seminariet ej utvidgas.
Seminariets rektor har redan gått i
författning om uppgörande af ritningar och
kostnadsförslag därtill.
Emellertid torde det ej vara lämpligt att
nu fastslå, hvilka seminarier skola utvidgas
med parallellklasser, utan synes det mig
lämpligare, att det öfverlåtas till Eders k.
m:t att efter sig företeende omständigheter
bestämma, hvilka seminarier skola utvidgas
på det sätt, som nyss omförmälts.
Kostnaderna.
De för vissa seminariers utvidgning med
nya klasser erforderliga medel torde tills
vidare böra uppföras på extra ordinarie stat,
på det anordnandet af parallellklasser ej
måtte försvåra inrättandet af nya seminarier,
i händelse man skulle anse det
fördelaktigare att efter indragning af de förefintliga
parallellklasserna få till stånd nya
läroanstalter för utbildande af folkskollärare.
Beträffande kostnaderna för anordnande
af parallellklass vid ett seminarium torde
dessa årligen belöpa sig till 5,800 kronor
efter följande beräkning:
arvode till en e. o. adjunkt ...... kr. 1,800
> » »lärareiöfningsskolan » 1,500
arvoden till lärarne i
öfningsäm-nena.................................... » 1/200
hyra för lokal, till dess nödiga
byggnader hinna uppföras ............ <> 700
belysning, uppvärmning,
renhållning, läkarearvode m. m....... » 600
Därjämte erfordras till inköp af skolmöbler
och undervisningsmateriel för en
gång.................................... kr. 1,000
å hvilket belopp en specifikation finnes
handlingarna bifogad.
Anordnande af parallellklasser vid två
seminarier skulle sålunda medföra
en årlig kostnad af............... kr. 11,600
och en utgift för en gång af ... > 2,000
Då bristen på lärare vid folkskola»,
redan är tryckande, och då den hotar att år
efter år tilltaga, är det nödvändigt, att åt-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
