Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 48. (1,091.) 26 november 1902 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
N:r 48
SVENSK LÄRARETIDNING.
919
ansvarsfrihet för räkenskaper och
åtgöranden rörande > An j öns minne’.
Linköping’ den 10 oktober 1902.
Otto Willén. Adolf Bergholtz.
Joh. Vikt. Janssén.
Folkskollärarekårens fortbildning
i Berlin.
I alla länder, där folkskolans lärare
sammanslut!t sig till gemensamt arbete
för folkskolans och folkbildningens
höjande, har ock lärarekårens egen
fortbildning ingått såsom ett viktigt
moment uti det gemensamma sträfvandet.
Och detta helt naturligt. Man har
nämligen snart nog kommit till klart
medvetande om att en sådan fortbildning
är en oumbärlig förutsättning för att
det egentliga målet skall i någon mån
kunna uppnås.
Medlen för lärarekårens fortbildning
hafva emellertid varit olika allt efter de
resurser, som stått till buds. I vårt
land är det hufvudsakligen utgifvande
af pedagogisk litteratur samt olika slag
af fortbildningskurser, som kommit till
användning. Af de senare hafva
tydligen de lokala fortbildningskurserna stora
företräden, enär genom dessa ett
grundligt studium möjliggöres. Då vi hos oss
gjort försök äfven med dessa kurser,
torde det icke sakna sitt intresse att se,
huru man på annat håll griper sig an
ined denna sak.
En förening, som härutinnan varit
synnerligen verksam, är lärareföreningen
i Berlin, hvilken under en följd af år
för sina medlemmar anordnat
vetenskapliga föreläsningar. Det är den 56:e
serien af dylika föreläsningar, som för
närvarande går af stapeln. Följande
program torde gifva en god föreställning
oni den grundlighet, med hvilken
studierna bedrifvas:
1. Psykologi. Inledning till den
fysiologiska psykologien med demonstrationer, l
timme i veckan i universitetets psykologiska
institut.
2. Tyska. Dramat i 19:de århundradet.
l t. i v.
3. Latin (la kursen). Formlära med
skriftliga och muntliga öfningar. 2 t. i v.
4. Latin (2:a kursen). Kasussyntaxen.
Kepetition af formläran. Skriftliga och
muntliga öfningar. Läsning1: Caesar de bello
gallico. 2 t. i v.
5. Latin (3:e kursen). Syntax: tempus
och modus: Muntliga och skriftliga öfningar.
Läsning. 2 t. i v.
6. Latin (Litteratur). Livius och
Virgilius. 2 t. i v.
7. Franska (l:a kursen). Fransk läsebok.
Ljud- och formlära. 45 franska sånger.
Diktat och extemporalier. Talöfningär. 2
t. i v.
8. Franska (2:a kursen). Fransk läsning.
Syntax. Extemporalier. Skriftliga arbeten
hvarje vecka. 2 t. i v.
9. Franska (3: e kursen). Grammatika,
Skriftliga och muntliga öfversättningar.
Extemporalier. Läsning: prosa och vers af
olika förf. 2 t. i v.
10. Franska (Litteratur). 18:e
århundradets litteraturhistoria. Skriftliga och
muntliga öfversättningar som hemarbeten.
Talöfningär. Läsning af valda förf. 2 t. i v.
11-13. Engelska (l:a-3:e kursen).
Kurser, som motsvara kurserna i franska, 2 t.
i v. för hvarje.
14. Engelska (Litteratur). 18:e århundradets
litteraturhistoria. Englands politiska historia
under samma tid. Engelska undervisningens
metodik.
15. Historia I. Bilder ur Europas
politiska, sociala och kulturella lif, särskildt
Tysklands under förra hälften af 19:e årh.,
under hänvisning till källstudier, 2 t. i v.
II, Tyska rikets grundläggning. 1866
-1871. l t. i v.
16. Nationalekonomi. Inledning1.
Nationalekonomiens historia: a) De första spåren af
en nationalekonomi i forntiden och
medeltiden, b) Merkantilister oeh fysiokrater, c)
Den klassiska nationalekonomien från Adam
Smith till Wilhelm Roscher, d) Den moderna
nationalekonomien, l t. i v.
17. Geografi. Den geografiska
undervisningens hjälpmedel och metoder. 2 t. i v.
efter nyår.
18. Fysik, Experimentalfysik: Magnetism
och elektricitet. 2 t, i v.
19. Kemi. Laborationer: Analyser,
näringsmedlen, apparaternas behandling, 4 t.
i v.
20. Matematik. Aritmetik. l:a och 2:a
gradens ekvationer, potenser och logaritmer,
serier och annuiteter, 3:e och 4 e gradens
ekvationer, ekvationer af n:te graden,
trans-scendenta ekvationer, binominalteoremet. 2
t. r v.
21. Ronstlära.
Dessutom äro kurser anordnade i
bokföring samt handels- och växellära.
Af-giften är 6 mark för ett ämne med l
t. i v. och 9 mark för ett med 2 t. i
veckan. Fr.
Inbjudning.
?11 det trettonde allmänna svenska
folk-skolläraremötet, som skall hållas i
Stockholm den l, 2 och 3 juli 1903,
få undertecknade, utsedda till bestyrelse
för anordnande af detta möte, härmed
inbjuda lärare och lärarinnor vid
folkskolor och småskolor äfvensom
folkundervisningens öfriga målsmän och
vänner.
I samband med mötet kommer att
anordnas en utställning af
undervisningsmedel och skolmöbler samt till
skolhälso-vården hörande föremål.
Anmälningar om öfverläggningsämnen
och föredrag böra vara insända till
bestyreisen senast den l instundande
februari, och tillhör det den, som önskar
förelägga mötet förslag till uttalande i af
honom inlämnad fråga samt anser
lämpligt, att sådant ’förslag i förväg genom
programmet delgifves
mötesmedlemmarna, att härom göra anmälan samtidigt
med frågans insändande.
Anmälningar om deltagande i
utställningen mottagas till den l mars 1903.
Alla skrifvelser rörande mötet
adresseras: Allmänna folkskolläraremötet,
Stockholm.
Meddelanden om program och
mötes-kort samt möjligen skeende nedsättning
i rese- och fraktkostnader m. in. komma
att framdeles offentliggöras.
Stockholm den 20 november 1902.
C. G. Bergman.
Folkskoleinspektör, ordförande.
K. J. Ahlberg.
Folkskollärare.
Ernst Beckman.
Direktör.
Hjalmar Berg.
Slöjdinspektör.
Anders Branzell.
Öfverlärare.
J...J. Dalström.
Öfverlärare.
Gerard De Geer.
Professor.
Amanda Hammarlund.
Fru.
Edith Henricsson.
Folkskollärarirma.
Joh:s Johansson.
Öfverlärare.
Hanna Jönsson.
Småskollärarinna.
P. Lagerblad.
Folkskollärare.
Anna L. Lessel.
Folkskollärarinna.
J. P. Lindén.
Folkskollärare.
Anna Rylander.
Folkskollärarinna.
J. .G. Söderberg.
Öfverlärare.
Hanna Andersson.
Folkskollärarinna.
Fridtjuv Berg.
Folkskollärare.
Per Borgh.
Folkskollärare.
Alfr. Dalin.
öfverlärare.
Amanda Danielsson.
Folkskollärarinna.
J. Franzén.
Öfverlärare.
Emil Hammarlund.
Utgifvare af Svensk
Läraretidning.
E. D. Heuman.
Kyrkoherde.
Alexander Jonsson,
Folkskollärare.
G. H. von Koch.
Redaktör.
N. G. V. Lagerstedt.
Läroverkskollega.
Carl Lidman.
Folkskollärare.
Hulda Lundin.
Slöjdinspektris.
Sigrid Sjöberg.
Folkskollärarinna.
Mauritz Tennnian.
Folkskollärare.
Curt Wallis.
Professor.
J
ULTOMTEN,
Skolbarnens jultidning,
äfvensom Tummeliten, Fågel Blå och
Sagas Julbok äro nu expedierade till
omkring två tredjedelar af samtliga
rekvi-renterna. l går voro handlagda dels alla
kontant-beställningar, som inkommit t.
o. m. i måndags, dels alla
postförskotts-och efterkrafsbeställningar, som ingått
t. o. m. i lördags och å hvilka funnits
antecknadt, att rekvirenteii önskade
tidningarna expedierade antingen genast
eller före l december, dels ock flertalet
vanliga postförskottsförsändelser. I dag
börjar expedieringen af de vanliga
järn-vägsefterkrafsförsändelserna. Nästa
måndag torde alla hittills ingångna
beställningar hafva hunnit expedieras. Skäl
är sålunda att, särskildt för dem, som
beställt pr kontant eller som
uttryckligen begärt att få tidningen i november^
höra efter på närmaste post- eller järn.
vägsstation. Särskildt bör man göra dy.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
