Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 20. (2681) 17 maj 1933 - Riksdagen - Litteratur - Brevlåda - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
472
SVENSK LÄRARETIDNING
Nr 20
l Väl tillrättalagda
äro övningarna i småskoleboken Skriv så bra
du kan! Av- och rättskrivnings- samt
språk-och uppsatsövningar av O. W. Hjärtstädt. 19:e
uppl. Pris för ett 64-sid. illustr, häfte 30 öre,
10 ex. å 25. Provex. fritt. Hjärtstädts
Förlag, Kristinehamn. Postgiro 5443.
hand, om tillsättningsåtgärderna under
angivna betingelse ej ledde till resultat, skulle
nämnda rätt enligt skolöverstyrelsens
bestämmande kunna utsträcka® till annat
inspektionsområde. I sista hand skulle, om
föregående tillsättningsåtgärder bleve fruktlösa,
begränsningen av ansökningsrätten helt
bortfalla.
Riksdagen anser lämpligt, att redan från
början ansökningsrätten får avse ett större
område än ett inspektionsområde och att, om
det första ledigförklarandet visar sig
resultatlöst, tjänsten därefter ledigförklaras utan
begränsning. Härigenom vinner anordningen i
effektivitet och snabbhet och blir dessutom
billigare. Man kan exempelvis tänka sig, att tre
eller fyra inspektionsområden få utgöra den
enhet, till vilken begränsningen hänföres. I
sådant ’fall torde måhända de åligganden, som
enligt förslaget skulle påvila vederbörande
folkskolinspektör, kunna påläggas den i
tjänsten äldste av folkskolinspektörerna i
vederbörande område. Även andra sätt att ordna
saken kan emellertid givetvis ifrågakomma.
Huvudsaken är, att redan från begynnelsen
ansökningsrätten kommer att omfatta en
större rayon och att proceduren förenklas på
angivet sätt. Det torde få ankomma på k. m:t
att bestämma de grunder, efter vilka riket
med hänsyn till nu ifrågavarande
tillsättningsåtgärder lämpligen bör indelas, ävensom
de närmare detaljerna vid anordningens
genomförande.
Litteratur»
Tidsbesparande språkbyggnadsövningar.
Omarbetad upplaga av iSkriv riktigt bra!
av O. W. Hjärtstädt. För tredje skolåret.
Hjärtstädts förlag. Kristinehamn. 35 öre.
Framför anmälaren ligger
ovannämnda böcker vid sidan av en annan:
»Arbetsbok i modersmålet.
Språkbyggnadsövningar av lektorn vid
folkskoleseminariet i Karlstad dr August
Isaacs-son och övningsskolläraren därstädes
fil. kand. Erik Paulsson.
Författarnamnen förkortas l det följande, det förra
till Hj. och de båda senare till L-P.
När man slår upp Hj :s båda böcker,
blir man genast förvånad över att
»Tidsbesparande
språkbyggnadsövningar» kan kallas en omarbetning
av »Skriv riktigt bra!» Så olika äro
dessa två böcker med avseende på
såväl plan, innehåll och metod som yttre
utstyrsel, att den förstnämnda snarare
ter sig som en helt ny bok. Men
förvåningen stiger, när man slår upp I.-P :s
bok och finner den stora likhet, som
förefinnes mellan denna och Hj :s
omarbetade upplaga och därvid erinrar sig,
att sagda upplaga utkom en tid efter
det I.-P:s bok utkommit i bokhandeln
och redan fått jämförelsevis stor
spridning. Det underliga har då inträffat, att
Hj :s bok råkat få först och främst
samma yttre utstyrsel -. format, omslag
och stilar - som I.-P :s. En liten
lustighet må omnämnas. I.-P. har överst på
omslaget tryckt:
»Namn–––––Tredje skolåret.» Hj. har fått samma idé,
men satt »Tredje skolåret» till vänster
och »Namn–––––-» till höger. Sådant
är ju dock av mindre betydelse.
Viktigare är innehållet i de båda
böckerna. I.-P. har byggt sin arbetsbok på
ett särskilt för ändamålet
konstruerat teckenssystem för markering av
satsdelar och ordklasser,
övningsstycke-na i deras bok har tryckts dels med
stor kursiv stil och stora mellanslag
mellan raderna, så att nämnda tecken
kunna i tidsbesparande syfte föras
direkt in i arbetsboken utan avskrivning,
dels med tomrum å raderna, där så
behöves för ifyllning av ord eller
satser, varjämte standardiserade prov
på teckensystemet, så anordnade, att
eleverna genom införande av tecknen
kunna nå en viss poäng, införts.
Märkvärdigt nog har Hj. i alla dessa
avseenden fått precis samma idéer och i sin
nya bok använt samma
tillvägagångssätt. Vidare har han i nämnda bok
råkat få precis samma lärogång som
L-P., under det lärogången i »Skriv
riktigt bra!» var den rakt motsatta.
Ytterligare har I.-P. i sin bok infört vissa
säregna termer, t. ex. »vanliga
substantiv» som motsats till »egennamn» samt
»första, andra kommaregeln». Hj. har
funnit lämpligt att använda samma
termer. I.-P. har ett antal exempel, som
visa skillnaden mellan verbets numerus
i talspråk och skriftspråk. Hj. har nu
hittat på detsamma. Dessutom är
ar-betsanvisningar, f yllnadsupgif ter, en
mängd definitioner och regler i Hj :s
bok lika med dem, som förekomma hos
I.-P. Som exempel på »vanliga
substantiv» har I.-P.: gosse, flicka, hund, häst,
ko, landskap, stad, flod. Hj. har
samma ord utom »gosse». I stället har han
funnit på ordet »pojke». Likheten
sträcker sig således även till dylika detaljer.
Några vidare belägg för vad här
nämnts medgiver icke utrymmet, ty då
skulle man egentligen behöva trycka av
båda de ifrågavarande böckerna. Men
åt den av detta psykologiska fall
intresserade kan rekommenderas att anskaffa
alla tre böckerna och jämföra dem sins
emellan. Han kommer då ovillkorligen
att göra sig den frågan: Hur är det
möjligt, att en senare tillkommen bok
kan bli så genomgående lik en tidigare
av annan författare utgiven bok, att till
och med sådana idéer och metoder, som
äro säregna för den tidigare utgivna
boken, kunnat uppfinnas och tillämpas
av författaren till den senare
tillkomna boken? Anmälaren, som avsett att
endast fästa uppmärksamheten på det
föreliggande märkliga fallet och icke
att ingå på något bedömande av
innehållet i Hj :s bok, avstår från att söka
gissningsvis lösa gåtan.
Fr.
stimulerande
dryck -
India Blend
är en för svensk smak spe*
ciellt sammansatt teblahdning.
Té är en uppiggande, stimu*
lerande och läskande dryck.
25 gr pkt ............... 0:30
50 gr pkt ............... 0:50
100 gr pkt............... 0:95
1/4 kg brk............... 2:50
1/2 kg brk............... 5: -
kooperativas té
Brevlåda.
Frågor rörande skolförhållanden
"besvärens i brevlådan. Däremot kan red.
icke åtaga sig att lämna svar i brev.
156. Aloe. Nej. Lärarkårens representant är
icke ledamot av skolstyrelsen och således icke
medansvarig för styrelsens förvaltning.
157. Oebe. Nej. Bestämmelsen gäller
alltjämt.
158. Ej kompetent. 1) Folkskollärarinna
eller småskollärarinna, som genomgått av
skolöverstyrelsen anordnad kurs för utbildande av
lärarinnor i kvinnlig slöjd vid
fortsättningsskola, erhåller behörighet att undervisa i
kvinnlig slöjd även vid yrkesbestämd
fortsättningsskola inom det skoldistrikt, där de eljest
hava sin anställning. 2) Då antalet sökande
betydligt överstiger antalet platser, torde den,
som företer sådant intyg, hava ett visst
företräde. Ansökningstiden till kurs i år är för
längesedan utgången.
159. Blekingsbo. Något allmänt gällande
förbud för dylikt barn att bevista skolan
finnes icke, och lärare har icke befogenhet att
bortvisa barn, som av skolstyrelsen hänvisas
till hans avdelning. Möjligen kan
skolstyrelsen låta läkare undersöka barnet och därefter,
om så befinnes erforderligt, skilja det ’från
skolan.
160. G. E-n. Vi dela Eder mening, att det
är olämpligt, att en lärare »träder i tjänst»
och därmed berövar vikarien avlöning under
påskferierna, då han eljest är på grund av
sjukdom tjänstledig hela vårterminen.
Lärarens lön skall minskas under hela den tid han
på grund av skolrådets protokollförda beslut
åtnjuter tjänstledighet. Ledigheten bör även
sammanfalla med den å läkarbetyget angivna
tiden, under vilken läraren är oförmögen att
uppehålla tjänsten. Eftersom läkarbetyget i
det förevarande fallet avsåg hela vårterminen,
synes skolstyrelsen haft goda skäl att låta
tjänstledigheten omfatta även påskferierna.
Till vikarien skall utgå lön för hela den tid
han varit anställd. Om skolstyrelsen icke
anställt honom för påskferierna, kan han
följaktligen utkräva lön för samma tid.
161. Bostadsersättning. Enligt vår mening
skall det årsbelopp, som är bestämt såsom
ersättning för bostad och bränsle åt extra
ordinarie och vikarierande lärare, utgå efter läsår,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
