Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - P. O. W.: Hvad är arbetsresultatet vid våra läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Hvad är arbetsresultatet vid våra läroverk!?
I häfte 8 af denna tidskrift för föregående år behandlas frågan om
öfveransträngningen i våra skolor, och säges då först, att denna fråga alls icke är
ett utageradt ämne, och att den därför kräfver ytterligare undersökningar.
Orsaken till att frågan ännu står outredd, tro vi ock i likhet med författaren till
nämnda uppsats vara, att man icke gjort några metodiska undersökningar,
jämte det att man tror allt vara väl beställdt, så länge ingen i ögonen fallande,
fysisk svaghet kan skönjas hos skolungdomen.
Vi ville nu därför lämna ett litet bidrag till frågans lösning, grundadt på
undersökningar, som väl ej kunna kallas metodiska, men dock torde vara af
något värde i denna sak. Dessa undersökningar äro gjorda vid läroverket i
en af våra större landsortsstäder och äro ej vidlyftigare, än att dylika kunna
göras vid hvarje läroverk och skola. Vi hafva vid desamma följt samma
princip som den i nyss berörde uppsats omnämnde professor Bugerstein i Wien.
Han lät sina lärjungar arbeta med enkla räkneuppgifter och såg i
arbetsresultatet beviset för, att lärjungarne redan efter en helt kort tid visade tecken till
trötthet. Arbetsresultatet försämrades nämligen kvart efter kvart hos alla
kvalitativt och hos 43 dessutom kvantitativt. Därför komma ock våra
undersökningar att afse arbetsresultatet vid ofvan antydda läroverk.
I stort sedt kan väl arbetet i en skola under en termin eller helt läsår
betraktas som en hel serie dylika försök, där man likaledes i arbetsresultatet
har att skönja spår af möjligen rådande öfveransträngning. På grund af
skolarbetets art kan ju icke här göras iakttagelser för hvarje timme eller dag, men
väl bör slutresultatet vid terminens slut kunna gifva ledning vid frågans
bedömande. I terminsbetygen hafva vi en mätare af arbetsresultatet för hvarje
lärjunge. Här angifves nämligen af lärarne själfva fullständigt och, som vi väl
få antaga, af de flesta åtminstone med all möjlig samvetsgrannhet och
noggrannhet resultatet af deras och lärjungarnes samfälda arbete under en termin.
Enligt vårt förmenande skulle därför ett svar på ofvan uppställda spörsmål
enklast kunna erhållas genom en granskning af terminsbetygen. Vi vilja börja
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
