Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Dagens frågor - Socialismens innebörd - Brunnsviks folkhögskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
66 DAGENS FRÅGOR
Äfven frånsedt detta, gäller för öfrigt om smådriften i enskild hand
alldeles detsamma som redan sagts om »fria föreningar» med privat
kapital. Dessa oaser i ett kollektivistiskt samhälle skulle komma att
draga till sig all den enskilda kapitalbildning, som socialiststaten
medgifvit, och det skulle uppstå en kapplöpning om småbruken ungefär
som på sin tid efter en »claim» i Kalifornien eller Alaska. Att detta
fullständigt skulle rubba den ekonomiska jämvikten och föranleda en
våldsam öfverkapitalisering af småföretagen, är blott en af de många
öfverraskande följderna af den nya småbrukarsocialismen; men
antagligen skulle denna följd vara nog för att framkalla den enda från
socialistisk synpunkt möjliga utvägen, nämligen småbrukens indragande
till — samhället.
»Social-Demokratens» försök att på en och samma gång rädda
socialismen och småbrukarna förefaller därför ej lyckligt. Huruvida
socialismen åter har någon utsikt att nå hvad som säges vara dess
mål, nämligen att afskaffa fattigdomen, eller om detta icke med minst
lika stora utsikter kan försökas på det nuvarande samhällets
grundval, är däremot en fråga, som måste reserveras för framtida behandling.
I söndagsnumret af Dagens Nyheter för den 6 nov.
detta år läses en beaktansvärd artikel af kand.
Torsten Fogelqvist, behandlande principerna för och
arbetet vid Brunnsviks folkhögskola, där förf. är lärare. Det gängse
påståendet att socialistisk agitation bedrifves vid Brunnsvik vill han
kraftigt afvisa; »vi syssla», säger kand. F., »öfver hufvud taget ej med
omvändelser. Ty för det första mottaga vi ett material, som redan är
färdigbildadt i många stycken; själfförsörjare, män med flerårig
politisk erfarenhet, män, som redan härdats och garfvats i ekonomiska
intressestrider, föreningsledare, jå, till och med förtroendemän i
kommun och landsting. För det andra är omvändelsen icke pedagogens
kall. Hans kall är att lära se och förstå.» — Att vidga synkretsen,
att möjliggöra förståelse äfven af andra åsikter än den egna
partiuppfattningen, att meddela bildning från de enda förutsättningar och
genom de enda kanaler som faktiskt finnas, förklaras här vara uppgiften.
En arbetare, som studerar "Viktor Rydberg eller Hans Larsson, slår inte
in fönsterrutor hos strejkbrytare. »Att vi gå mot demokratismen är
ett faktum. Är det då bättre att få en kunnig, skolad och
målmedveten arbetarklass än att få en som ledes af lösa drifter och
stundens hugskott? Det är så man måste ställa frågan om Brunnsviks
och andra liknande skolors och folkbildningsanstalters vara eller
icke vara.»
Af stort intresse är att parallellt med den ofvannämnda artikeln
läsa folkhögskolans egna årsböcker, särskildt de två sista och
utförligaste. Redogörelsen för arbetet är n^cket detaljerad och gör ett
vedei häftigt intryck. Det är synbarligen här fråga om verklig
planmässig undervisning, icke om lösa stämningsintryck, och både lärare
och elever vid Brunnsvik torde få arbeta ordentligt för att på den
korta tiden (15 okt.—l maj) genomhinna sina vidlyftiga pensa. Att
Brunnsviks
folkhögskola.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
