Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Undervisningen i fackskolan för väg- och vattenbyggnadskonst vid Tekniska Högskolan. Af J. G. Richert - Undervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Först och främst vill jag då vända mig mot den förut berörda
renritningen. Hvarje ingenjör måste kunna utföra en korrekt,
helst äfven en vacker tuschritning, eljest kan han ej bedöma
sina underlydandes prestationer. Men detta lär han sig
fullkomligt väl under sitt första studieår vid högskolan. I de högre
afdelningarna, där han kommer i kontakt med sitt blifvande
yrke, bör han utbildas till konstruktör, icke till ritare. Den
tid är förbi, då högskolebildade ingenjörer förnötte sin tid med
dragstift och pensel. Vid alla offentliga och privata
konstruktionsbyråer, som jag känner till, äro högskoleingenjörer anställda
uteslutande såsom konstruktörer och f. d. elever vid tekniska
skolor — ofta kvinnliga — såsom ritare. De förra konstruera
i blyerts, vanligen på rutpapper, de senare renrita på
kalkerväf, sedan tagas ljuskopior. Det är för en sådan enkel och
ekonomisk praxis som eleverna böra uppfostras.
Men de konstruktionsprogram som flertalet lärare utfärda
äro så vidlyftiga, att icke ens om renritningen slopas, kan
arbetet utföras på den därtill anslagna tiden. Lärarkollegiet har
visserligen fastslagit såsom princip, att fordringarna ej få drifvas
längre, men jag tror mig ej öfverdrifva, om jag påstår, att
endast en och annan ovanligt begåfvad eller i ritkonsten särskildt
uppdrifven elev kan medhinna sina konstruktionsöfningar utan
att därtill nödgas anslå ett betydligt hemarbete.[1] Det vore vida
bättre, om han redan vid högskolan kunde få tid att vid sidan
;af undervisningen utöfva de studier som dock äro de viktigaste,
nämligen själfstudierna. Under nuvarande förhållanden bestå
elevernas studier egentligen i tentamensplugg.
Hvad som särskildt och med rätta plågar eleverna är, att den
åt konstruktionsöfningarna anslagna och redan förut
otillräckliga tiden ytterligare inskränkes genom »extra» föreläsningar.
Det har förekommit, att en mer än vanligt energisk och af sitt
ämne intresserad lärare under månader — lärarkollegiet och
rektorn förmodligen ovetande — förkortat nästan hvarje
konstruktionsöfning med ofta timslånga föreläsningar. Med ett sådant
system blir den af kollegiet fastställda läroplanen betydelselös.
I högskolans stadgar finnes den förståndiga föreskriften, att
hvarje lärare skall tillhandahålla sina elever lämpliga
läroböcker. Huru svårt det är att efterlefva detta, vet jag af egen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
