Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Arbetarbildning och folkbildning. Av Oscar Olsson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ARBETARBILDNING OCH FOLKBILDNING 489
Med sådana exempel för ögonen får man inte förundra sig
över att arbetarklassen med avsmak för en sådan kulturens
vätt-välling gått till motsatt ytterlighet och proklamerat en uteslutande
praktisk folkbildning, helt inriktad på arbetarklassens
frihetskamp. Då det från de högre skikten utgående
folkbildningsarbetet måst ställa sig skeptiskt eller avvisande till upptagande av
arbetarklassens politiskt eller socialt färgade livsintressen på
bildningsprogrammet, har hos arbetarna helt naturligt väckts
misstanken att allt bildningsarbete måste vara partiskt, öppet eller
fördolt, antingen socialistiskt eller antisocialistiskt. En oöverstiglig
klyfta måste därför gapa mellan arbetarbildningen och den
allmänna folkbildningen.
Emellertid har ingen klassbetonad arbetarbildningsorganisation
konsekvent kunnat följa dessa teorier. Ett krav är att alla
ämnena i studiecirklar och kurser skola vara av praktisk nytta för
arbetarna i deras klasskamp. Det är rätt lustigt att se vilket
besvär det kostar dessa teoretiker att få in musik, teater och
dramatisk läsning under klasskampsbildningen! I en representativ
motivering för denna bildningsfilosofi tycks det endast bli en enda
ämnesgren kvar såsom helt umbärlig för arbetarens
klasskampsbildning, nämligen geologien! Åtminstone är detta den enda som
nämnes. Det hade nog varit klokast att inte heller göra det
undantaget!
Det är mycket riktigt, när dessa arbetarbildningsmän till sist
frankt förklara att hela kulturarvet hör arbetaren till och slutligen
skall dragas in under arbetarbildningen. De ha däremot orätt, när
de förkunna att arbetarna för närvarande böra uteslutande ägna
sig åt de för klasskampen praktiskt nyttiga ämnena. Det behövs
mer än praktiska insikter och färdigheter för att uppbygga det
rättfärdiga samhället. Det behövs en arbetarklass av annan
resning än den nuvarande, med en helt annan förmåga av
sannings-åtrå, rättfärdighetslidelse, allt uppoffrande hänförelse och
solidaritetskänsla. Det behövs vad vi kalla personlighetsbildning i allra
högsta grad vid sidan om de praktiska insikterna och
färdigheterna. Det är sant, att denna personlighetsbildning, dessa högsta
andliga värden hos människan, kan vinnas även i studiet av de
ämnen som syfta direkt till klasskampsbildningen. Men det är
säkrast, inte minst för de stora massornas del, att inte begränsa
sig till dem.
Härmed följer också att rädslan för folkets förförelse av andra
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
