- Project Runeberg -  Svensk Tidskrift / Tjugufemte årgången. 1938 /
573

(1870-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Turkisk ungdomsuppfostran och turkisk nationalism. Av Gunnar Jarring

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Turkisk ungdomsuppfostran och turkisk nationalism

Folkhuset i Ankara med Atatiirks staty.

orienterade turkologiska forskningen i landet. Men dessutom
utger varje folkhus av betydenhet sin egen tidskrift, som vanligen
utkommer en gång i månaden. I dessa tidskrifter offentliggöres
numera ett mycket rikt folkloristiskt och etnologiskt material.
Det är ju folkhusens uppgift att taga vara på vad som finns kvar
av det gångna. Det materialsamlande som i anslutning härtill
äger rum i våra dagars Turkiet kan icke nog prisas. Turkiet var
före republikens införande så gott som okänt i fråga om folklore
och etnologi, inte minst därför att turkarna själva saknade
intresse därför. Nu är staten intresserad för att man räddar vad
som räddas kan innan den nya tiden — som den själv i
exceptionellt hög grad gynnar — har förstört det.

Turkiet har i våra dagar ett fullt modernt skolväsende, som har
nått fram till landets mest avlägsna delar. Bland den nya
generation, som nu växer upp, behöver man ej längre räkna med
analfabeter, om man undantager nomadstammarna i det inre Anatolien
och i östra Turkiet, bland vilka man fortfarande får räkna med
brister i detta avseende. Förutom folkskolorna finns det
fackskolor av olika slag. Men detta räcker icke till ur turkisk
uppfattning. Folkhusen ha fått rycka in som ett slags
fortsättningsskolor. Det blir naturligtvis endast frågan om ett frivilligt
deltagande och i de flesta fall blir det även frågan om frivillig
arbetskraft som lärare. Den undervisning, som ges i folkhusen,
lämnas ofta i form av arbete i studiecirklar och i mycket varierande

573

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Feb 20 23:28:35 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1938/0579.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free