Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VI. Om barns yttre hållning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
verkligheten mestadels för att skyla sin egen skam,
och de lägga skulden på de stackars små, stundom
i ganska stort vredesmod, för att fritaga sig därifrån
själva, av fruktan för att de närvarande skola skylla
barnets orätta beteende på deras egen bristande
omvårdnad och förmåga.
Ty barnen själva bliva aldrig ett enda grand
förbättrade genom sådana tillfälliga uppläxningar. Man
borde vid andra tillfällen visa dem, vad de skola göra,
och genom upprepade handlingar forma dem på
förhand, så att de bli vana vid att göra det, som är
lämpligt och klädsamt. Men man borde icke tillsäga och
tala med dem om att strax på stället göra, vad de
aldrig blivit vanda till eller förstå att göra på rätt sätt.
Att sålunda gnata och gräla på dem i varje ögonblick
är icke att lära dem utan att förarga och plåga dem till
ingen nytta. Man bör låta dem vara i fred hellre än
att banna dem för ett fel, som de ej rå för och som
det ej står i deras makt att ändra blott för en
tillsägelse. Ja, det vore mycket bättre, om man lämnade
deras naturliga barnsliga försumlighet eller enkla sätt
åt en mognare ålders inverkan, än att de ofta skola
få obefogade tillrättavisningar, vilka varken giva eller
kunna giva dem behagfullt sätt att röra sig. Om
deras sinne har en god läggning och bibragts en inre
belevenhets grundsatser, så kommer en stor del av den
grovhet, som är kvar på ytan av brist på bättre
undervisning, att nötas bort av tiden och ett uppmärksamt
aktgivande under deras uppväxt, ifall de uppfostras i
gott sällskap. Men i motsatt fall kunna icke alla
regler i världen eller all tänkbar tillrättavisning ge dem
hyfsning. Ty det måste ni erkänna som en orubblig
sanning: de må få vilken undervisning som helst och
aldrig så lärda föreläsningar om belevenhet
dagligen inpräntade i sig, så kommer dock deras
uppträdande mest att påverkas av det sällskap, vari de
umgås, och av deras omgivnings sätt. Barn — ja också
vuxna — rätta sig mest efter exempel. Vi äro alla
ett slags kameleonter, som alltid få färg av saker i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
