Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- XVII. Tvinga inte barnen att läsa!
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
ADERTONDE KAPITLET.
TVINGA ICKE BARNEN ATT LÄSA!
128. Vi ha förut[1] anmärkt, att omväxling och
obundenhet är det, som gör barn glädje och ger deras lekar
värde för dem, och att därföre böckerna eller något,
som vi vilja att de skola lära sig, ej borde åläggas
dem som arbete. Detta äro deras föräldrar,
informatorer och lärare benägna att glömma. Deras otålighet
att se barnen sysselsatta med lämpligt arbete tillåter
dem icke att liksom lura barnen till det. Men genom
de upprepade tillsägelser de få, lära barnen snart att
skilja på vad man fordrar och vad man icke fordrar
av dem. När detta missgrepp väl en gång gjort
boken motbjudande för en gosse, får man söka råda bot
däremot genom att börja i motsatt ände. Eftersom det
då blir för sent att söka göra arbetet till en lek för
honom, måste ni nu gå i motsatt riktning. Se efter,
vilken lek han är mest förtjust i, ålägg honom den och
låt honom leka den så och så många timmar varje dag,
icke som straff för att han leker, utan som vore den
det arbete som kräves av honom! Jag misstar mig
nog icke, när jag tror, att detta om några få dagar
kommer att göra honom så led vid sin mest omtyckta
lek, att han föredrar boken eller vad som helst
framför den, särskilt om han genom boken kan köpa sig
fri från någon del av den lekuppgift, som givits
honom, och han kan få använda en del av den för
[1] Se §§ 73 ff,, 76.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Dec 12 01:56:58 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/tankarupp/0175.html
