Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- XXIV. Om boklig undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
TJUGOFJÄRDE KAPITLET.
OM BOKLIG UNDERVISNING.
147. Ni förundrar er kanske över att jag sätter den
bokliga undervisningen sist, särskilt om jag nu säger
er, att jag anser denna vara det minst viktiga stycket.
Detta kan synas egendomligt i en boklärd mans mun,
och det blir en så mycket större paradox genom att
denna bokliga undervisning vanligtvis är det, som
människor mest, om icke uteslutande, intressera sig
och arbeta för i fråga om barnen, och är nästan det
enda de tänka på, när de tala om uppfostran. När jag
tänker på hur mycken möda man gör sig för litet latin
och grekiska,[1] hur många år som gå åt därtill och
vilket bråk och arbete det vållar utan någon nytta, kan
jag knappast låta bli att tänka, att barnens föräldrar
ännu leva i fruktan för skolmästarens ris, vilket de
betrakta som uppfostrans enda verktyg, liksom de anse
ett eller ett par språk för dess hela innehåll. Hur är
det annars möjligt, att ett barn kan få sitta fastkedjat
vid åran[2] sju, åtta eller tio av de bästa åren i sitt liv
för att lära sig ett eller ett par språk, som jag tror
kunde läras med mycket mindre uppoffring av möda
och tid och läras nästan på lek!
[1] I Westminster School, där Locke åtnjöt undervisning,
ägnades nästan all tid, ända intill 8 timmar dagligen, åt latin
och grekiska. Naturligtvis hördes klagomål över att de
grundliga insikterna i dessa språk föllo bort senare i livet.
[2] Bild från de slavar, som voro fastsmidda vid årorna på
galärerna.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Fri Oct 18 15:08:45 2024
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/tankarupp/0203.html
