Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - XXIV. Om boklig undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
vilket skulle bereda ytterligare omväxling. Man kunde
då spela om körsbär, äpplen o. d.
154. Utom dessa bokstavsspel kunde man lätt hitta
på tjugo andra. De, som tycka om detta sätt, kunna
lätteligen tänka ut sådana och låta förfärdiga dem för
detta ändamål, om de vilja. Men de ovan nämnda fyra
tärningarna anser jag så lättanvända och nyttiga, att
det torde vara svårt att finna något bättre spel och
knappast behov för något annat.
155. Detta nu om hur gossen skall lära sig läsa. Låt
honom aldrig bli tvingad till det eller få bannor
därför! Lura honom till det, om ni kan, men gör det icke
till en arbetsuppgift för honom! Hellre må det dröja
ett år till, innan han kan läsa, än att han på detta
sätt skall få avsmak för studier. Om ni måste tala
allvarligt och strängt med honom, låt det då ske om
viktiga ting, om sanning och godhet, men lägg intet
tungt arbete på honom med abcd! Använd er förmåga
att göra hans vilja böjlig och villig att lyda förnuftet!
Lär honom att älska ett gott anseende och lovord, att
tycka illa om, att särskilt ni och hans mor ha dålig
eller låg tanke om honom, — sedan går allt det
övriga lätt. Men vill ni göra detta, får ni nog icke
fjättra och binda honom med regler om likgiltiga ting
eller tillrättavisa honom för varje litet fel eller kanske
en del fel, som andra skulle tycka stora. Men härom
har jag redan sagt nog.
156. När gossen med hjälp av detta milda förfaringssätt
börjar kunna läsa, bör man sätta i hans händer
någon lätt och trevlig, efter hans förmåga lämpad bok,
som genom det nöje den bereder honom kan locka
honom vidare och belöna hans möda vid läsningen men
dock icke fyller hans huvud med fullkomligt värdelöst
skräp eller lägger grund till last och dårskap. För
detta ändamål anser jag Aesopi fabler lämpligast.
Dessa berättelser äro roande och underhållande för ett
barn men kunna dock ge en fullvuxen anledning till
nyttig eftertanke, och om gossen behåller dem i minnet
hela sitt följande liv, behöver han ej ångra, att han
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
